教案-安全用电常识1-2

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1、任务引入一任务分析一相关知识讲解授课内容论理础基目称项名识I1—prr电用全安识常电触体人観麵觀时学2学标教目识标知目素凶害伤的体人对流电及式方和类种的电触体人解了力标能目生发的故事电触免'«B一、触电的种类和方式人体触电有电击和电伤两类。电击:是电流通过人体内部,使人体组织受到伤害。这种伤害的危险性很大,使人的心脏、吸呼机能和脑神经系统都受到损伤,甚至引起死亡。电伤:电伤是电流对人体外部造成的伤害,有烧伤、电烙印和皮肤金展化等几种伤害,电伤比电击对人的伤害要小些。4实活生在W,危的电触解了感标情目识意的电用全安命生畛生学强增点一一al3压电全式安方与及害类伤种的的体电人触

2、对体流人电、r112合场用使和定规的压电全安学景敦场解讲资媒多教学过程设计在电了电器的装配与维修过程中,往往需要接触电。人体是导体,当发生“触电”导致电流通过人体吋,会使人体受到不同程度的伤害。由于触电的种类、方式及条件不同,受伤害的后果也不一样。了解触电的常识,讨以有效避免生活中触电事故的发生。-■本课题内容是屮等职业技术学校电子类专业通用教材《电工技能与实训》第一章第1节内容,是本门课程核心基础内容之一,也是本章的重点,难点。只有先行把基础理论知识学清学透,才能在后面的实训操作屮少犯错误,为安全操作打下一个坚实的基础。授课内容相关知识讲解任务实施任务测评作业、任务布置课

3、后(3)跨步电压触电电力线断落到地时,会在导线接地点及周围形成强电场。其电位分布以接地点为閼心向周围扩散,在不同位置形成电位差,人在跨进这个区域后,两脚之问会存在电压,该电压称为跨步电压。在这种电压作用下,电流从接触高电位的脚流进,从接触低电位的脚流出,形成触电。(4)悬浮电路触电二、电流伤害人体的因素(1)人体电阻:正常几千欧,人体电阻包括体闪电阻和皮肤电阻,体内电阻基本不受外界影响,其值约为500Q。皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化,干燥的皮肤,电阻大约在100RQ以上,但随着皮肤的潮湿度加大,电阻逐渐减小,可降至lkD以下,潮湿时触电的危险性更大。(2)接触电压:安

4、全电压之上危险。(3)电流强度:交流电10mA,直流电50mA为人体的安全摆脱电流。对于交流电来说,一般来说,男性的人体允许电流为9mA,而女性的为6mA。(4)触电时间:越长越危险。(5)电流频率:而频率在40〜100Hz的交流电对人体的危害要比高频电流、宵流电流及静电大。(6)通过途径:通过心脏最危险,如果电流流经人体的脑、心脏、肺和中枢神经等重耍部位耍比流经-•般部位会造成更严重的后果,容易导致死亡。(7)人体状况:男女老幼各有不同,不同时间地点也各有不同。三、安全电压1、常用安全电压的级别:6V、12V、24V、36V、42V等。2、不同场所下安全电压的规定也自不同

5、。3、一般以36V做为常用安全电压。-_1、教师讲解用电安全方面的基本理论知识;2、在理解有困难的地方使用多媒体资源,辅助教孕;3、随堂答疑解惑,解决学生学习中不明白的内容;4、注重课堂纪律,培养学生良好的学习习惯。1、触电会发生的原因是什么?2、触电的种类与方式有那些?3、电流对人体的伤害受那些因素的影响?4、我国的安全电压有那些级别?1、触电的种类和方式有那些?说明各自的危害人小。2、电流对人体的伤害有那些?伤害的后果与那些W素有关?3、我国常用的安全电压的级别有那些?互联网相关资源模块名称任务名称基础理论项目学时识标知目触电原因及预防措;名称授课类型2安全用电常识讲授

6、1、触电的常见原因和预防措施。2、保护接地与保护接零的使用与区别。教学目标能力目标情感目标了解触电及芄预防的知识,在生活屮预防触电事故的发生。增强学生珍惜生命,安全用电的意识重点常见的触电原W及预防措施任务引入一任务分析一相关知识讲解授课内容难点保护接地和保护接零的使用与区别教学多媒体资源,讲解场景教学过程设计复习上节课所学,引入木节课内容。触电在生活中不是不可预防的,了解了相关的知识和内容后,在生活和生产实践中是可以做到有效预防触电事故的发生的。本课题内容是屮等职业技术学校电子类专业通用教材《电工技能与实训》第一章第2节内容,是本门课程核心的教学内容之一,也是本章的重点,

7、难点。只有先行把理论知识学清学透,才能在后面的实训操作屮少犯错误,最快掌握正确的安全用电知识,有效预防触电。冲洗或用湿布擦拭带电电器。三、预防触电的措施1、加强绝缘措施:用绝缘材料把带电体封闭起來,有工作绝缘和加强绝缘两种。2、屏护措施:采用屏护装置将带电体与外界隔绝幵来,常用的有遮拦、护罩、护盖、栅栏等。金属外壳应妥善接地或接零。3、间距措施:在带电体与地面之间、带电体与带电体之间、带电体与其他设备之间,均应保持一的安全间距。4、自动断电措施:在带电线路或设备上安装能自动切断电源而起保护作用的措施,如漏电保护、过

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