基于gis的供水管网管理信息系统的设计研究

《基于gis的供水管网管理信息系统的设计研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于GIS的供水管网管理信息系统的设计研究　　摘要：在供水管网系统中其是城市最为重要的基础设施，在推动其运行上有着十分重要的意义，基于此，本文分析了以GIS为基础的供水管网设计系统分析。　　关键词：GIS供水管网信息系统　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1003-908208-0-01　　引言为了充分发挥“教学点数字教

2、育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　21世纪，信息化技术的应用已经得到了非常深入的普及。在信息化发展的浪潮下，城市的供水企业作为一个传统的公共资源提供企业，顺应了时代的潮流，进行了信息化的改革和发展。同时，供

3、水行业由于行业的特殊性，需要对复杂且庞大的地下供水管网进行管理。基于W上的基本条件，对供水管网等进行了研究，提出了供水管网信息管理信息系统方案，并设计和实现了应用系统。就目前的行业现状分析，依然有许多城市的供水企业采用传统的手工图纸管理的方法来进行地下管网的管理，送种传统的管理方法不仅存在着管理效率低，出错率�{的缺点，还面临着由于城市的建设和发展，地下管网越发复杂，导致管理成本大幅度上升的情况。同时，随着地理信息系统理论的发展和越来越多的地理信息系统项目的实施。使用地理信息系统技术来构建城市供水信息系统具有

4、高度的契合度。其自身的工具方法、功能模块、数据定义非常适合存储和管理供水管网数据。通过建立基于地理信息系统的城市供水信息系统从而提高供水企业的服务水平和服务质量已成为解决供水行业管理困境的最有效途径。　　一、GIS的C/S、B/S、M/S三种体系　　C/S用于数据采集与编辑，作为日常维护的操作端口，由专人负责管线和属性更新。目前采取CAD电子文件导入作为底图，再进行绘制的方式来实现管线设施的更新。　　B/S用于局域网内的一个发布平台，相关用户通过登录互联网，可以读取C/S数据，其中包括管线信息、属性情况等，同

5、时可看到SCADA系统中的压力、流量、余氯、浊度等实时数据，还可利用其中的查询统计功能进行分析和数据导出等。　　M/S是一种新型的基于无线网络的信息系统架构，是传统的C/S、B/S桌面应用的延伸，它结合GIS、GPS和移动通信技术，使GIS成为可移动、便携的供水管网信息查询、分析平台，改变了以往的桌面办公模式，直接延伸至室外。移动GIS基于安卓系统研发，可实现外业状态下SCADA数据、管线信息查询、数据分析统计等功能。　　二、系统设计分析　　1.系统统计分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作

6、用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　系统提供信息统计分析功能，方便用户按自定义条件进行综合管网设备信息的图文进行互查查询，统计输出和分析管理。统计时，可分别按区域和统计对象分别统计。在统计图表中，可用鼠标控制放大或缩小图表，调整思示效

7、果。　　2.用户信息管理　　系统通过与相关系统的接口，可W获取接水点上的相关用户信息。通过设置接水　　点这类虚拟设备，我们可W建立起与官网与用户一对多的关系，提供相应的统计分析功能，今后还可用于水量校核等工作中。　　3.报表打印功能　　W表格和相应的饼图或直方图给出分类统计报表，包括：日常业务报表、坐标数据报表、用户自定义报表、设备设施属性报表。　　4.图形打印功能　　系统提供了用户方便的图形打印功能，通过与系统打印服务的调用实现图片打印，支持各种打印机和绘图仪。提供单张图片按照卡尺比例、选定区域进行打印预览

8、和打印图片。提供大图幅图片自动分割队列持续打印。满足用户设置的图层、区域、比例等要求。　　5.卫星影像数据应用为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心