2种主要蚜虫在园林植物上发生规律及防治方法研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。2种主要蚜虫在园林植物上发生规律及防治方法研究　　【摘要】：近年来，随着城市建设步伐的不断加快，城市园林绿化新引进植物种类越来越多，生物种群随之不断扩大。如：红叶石楠的南北引种，竹类南苗北调，深山入平原等迁移，无不引起许多生物种群的逐步繁衍和植物害虫的发生发展规律改变。本人通过近年来对陕西省内园林植物红叶石楠及几种竹类病虫害调查分析，初步形成竹�v斑蚜和绣线菊蚜在西安地区的发生发展规律，并对其种群消长和影

2、响因子及防治方法做了初步归纳总结。　　【关键词】：蚜虫；竹类；红叶石楠；发生与防治　　1竹纵斑蚜　　拉丁学名Takecallisarundinariae，隶属于半翅目Hemiptera蚜科Aphididae，角斑蚜亚科Myzocallidinae，凸唇斑蚜属TakecallisMatsumura。　　形态特征为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备

3、安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　有翅孤雌蚜，体长卵形，长约毫米，宽约毫米。活时体色淡黄至黄色，体背被一层薄粉，触角全节分泌短蜡丝，常堆积蜡质成块，与灰尘一起，显灰白色，似介壳虫蜡质。头、胸、背有纵褐色斑，腹部有纵斑。前胸、中胸小盾片有被中带，前胸侧边沿有窄带围成三角形斑；腹部第1-7背片各有一对纵斑，每对形成倒“八”字形；体背光滑，气门原型开放，无节间斑，体背少数短毛，腹面多长毛，中额一对长毛，头背8根短毛；中额隆起，额部有明显“V”字形加厚部分；触角细长，全长毫米，为体长的倍；喙极其短、粗且光滑，不超过前足基节；尾片瘤

4、状中央明显凹入，有长短刚毛11-14根。尾板二片，有长短刚毛15-19根。生殖板淡色，有刚毛11-14根；若蚜长卵形，体长毫米，体宽毫米，淡绿色或淡黄色。若蚜日常活动较快，捕捉较为困难。　　寄主　　苔竹、小竹、青篱竹、刚竹、箬竹等。　　分布区域　　原记载分布于北京、安徽、山东、江苏、浙江、江西、福建、台湾、朝鲜、日本、欧洲、北美，近年陕西局部开始发生危害。　　发生规律为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全

5、覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　据资料显示，在浙江省局部地区，该虫一年发生50余代。笔者在陕西西安连续调查三年，西安市区一年发生10-15代。春季气温10℃以上时害虫开始繁殖，每年4月中旬-5月下旬气温上升至25℃左右，该虫发生数量大，繁殖迅速；夏季高温30℃以上时，若虫发育受限，虫口密度明显减少；秋季雨水增多，气温急剧下降，竹芽嫩叶发育量少，虫口密度锐减。因此，该虫在西安发生为害，受环境因子影响显著，年发生量差异很大。年降雨量大，夏季高温时间长，秋冬季急剧低温

6、和极端天气，均影响其世代交替和繁殖天数的增加。　　为害特点　　常见为害新开展竹叶较多，集聚于叶片反面，刺吸为害。因繁殖快，群聚性强，一般受害叶片很快失绿，几天内整枝枝叶干瘸失水。　　对于竹子生理高度较低的竹丛，如：箭竹、金镶玉等品种，该害虫易寄生为害，且以在竹子丛高度处，即2/3株高处繁殖为害居多。　　被蚜虫为害的嫩竹叶常常出现萎缩、整枝枝叶失水枯白，甚至成丛干枯死亡等现象。　　蚜虫为害后，分泌物粘落叶片产生煤污病，特别是污染竹叶、枝干，影响植物光合作用和园林植物美化和观赏性，洒落地面粘住灰尘垃圾，污染地被植物或人行地面等处，影响城市市容环境卫生。　　防治方法　　早春勤挖竹芽、竹

7、鞭，疏除新生竹苗，控制竹丛过度生长，减少生长密度，保持竹子丛林通风透光。　　加强生物防治，保护天敌七星瓢虫、食蚜蝇等。　　在春季害虫大发期，可选用25%吡虫啉可湿性粉剂500-1000倍液喷雾；或用20%杀灭菊酯2500倍液或可湿性粉剂；50%抗蚜威XX倍液或分散粒剂；50%啶虫咪3000倍液喷雾，效果均好。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课