关于三清山景区建设的思考

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时间:2018-12-07

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。关于三清山景区建设的思考  在旅游业的发展过程中,景区建设至关重要。当前景区建设正朝着信息化、智慧型逐步改善。三清山是著名的世界自然遗产,又是重要的道教名山,但随着它旅游人�档脑龆啵�三清山的开发、管理等问题逐渐暴露。本文是围绕三清山景区建设探讨,从景区当前遇到的问题对景区的建设做出思考。  引言  景区建设是一门学问,它是景区客流量的重要影响因素,而景区建设的

2、更新更是景区生命力的展现,一成不变,最终只会被淘汰。因而,在信息化发展迅速的当今,景区建设更是刻不容缓。本文分析了三清山景区在建设中存在的问题,进而提出三清山景区建设的思考。  一、三清山景区建设现状概述  三清山景区,历经30余年,饱经风霜,从一个籍籍无名的风景区变成今日为人所熟知的星级景区。XX年,三清山景区正式被列为世界自然遗产地,现在还被冠以世界地质公园、“5A”级风景区等称号。三清山拥有将近756公顷的土地面积,而将近230公顷是它的核心景区,约526公顷是缓冲面积。三清山景点众多,累计达1500处,是自然与人文的集合体,而以

3、景区划分来说,共分十大景区,其中较为有名的是南清园、阳光海岸、三清宫。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  二、三清山景区建设中存在的问题  旅游基础设施不健全  三清山海拔高,造成水压低,取水不便,因此,对山上

4、的用水造成很大影响,这也间接影响景区的食宿环境。再者,景区的停车现象拥堵,停车场游客积压,造成交通不畅。  旅游景区人员素质不佳  在XX年,上饶市三清乡政府考虑到地处偏远山区、分布较散的6个村子垃圾清运成本较高,决定就近建造简易垃圾焚烧炉,差点引起二次污染。更有甚者,就连简易的登山台阶都不能及时翻修。而在景区的管理者中,不乏当地居民,他们主人翁意识不强,对旅游地形象缺乏观念意识。  旅游产品种类单一  三清山景区,从功能上看是属于观光型景区,主要还是以休闲游览为主,所以造成了参与型、趣味性、知识性和体验性旅游产品的缺乏,影响了旅游产品

5、的吸引力和游客的重游率。景区的旅游纪念品大同小异,不是传统的工艺用品就是当地的土特产,做工粗糙、包装凌乱,有些还不具有商品的使用价值,在一定程度上根本代表不了三清山的独有性和三清山文化产品的深厚寓意。  景区管理中过度追求经济利益为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员

6、统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  三清山景区的管理者颇多,景区、索道、门票管理者不一,就造成了权力的重叠交叉。此外,三清山景区隶属于三清山旅游集团,集团是以营利为目的的组织机构,因此,在管理方面更以经济效益的最大化为依归。景区管理者针对三清山的管理,提出了粗放型的经营和管理模式,在景区仅限的容量内,继续开发,违背了可持续发展战略,给景区的未来埋下了隐患,致使过量的旅游者涌入,使景区的旅游遭到破坏。不仅如此,景区为实现更多的经济效益,忽视一些不合理的行为,比如景区内商贩的叫卖、景区内食宿价格的高价销售等。  三、三清

7、山景区建设的问题  安全意识薄弱  景区的基础建设与景区的安全管理有着紧密的联系。比如,景区的娱乐场所设备,如果不及时修理,就会造成游客的意外伤亡,这对于景区来说,不仅仅会带来经济上的损失,还会造成景区声誉的受创,甚至出现降级的后果。上文中提到景区的登山台阶出现问题,但景区工作人员竟然未及时修整,这是一个值得改进的问题;工作人员缺乏安全意识,万一游客在游览途中不慎失足掉下,这责任该如何摊分亦不明确。  创新意识缺乏为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学

8、生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学

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