全媒体背景下的广播编辑记者转型探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。全媒体背景下的广播编辑记者转型探讨　　【摘要】全媒体背景下，对广播媒体来说转型不仅是挑战，也是发展的契机。作为广播媒体的主体人员，编辑记者一定要加强对自身素质的提升，加强对新鲜事物的学习领会，开动脑筋，创新思变，顺应社会的不断前行和发展。本文主要针对全媒体背景下的广播编辑记者转型进行探讨。　　【关键词】全媒体背景广播编辑

2、记者转型　　信息技术促进了网络的发达，媒体传播渠道越来越广，多种媒体平台也应运而生，在这种全媒体背景下，传统的广播媒体只有做到与时俱进，才会不断满足人们对于媒体信息传播的高要求。在信息传播载体和速度等方面都发生了改变的背景下，广播媒体转型势在必行，编辑记者转型也是必然的，今天我们需要考虑的是如何使广播编辑记者转型成功，使广播电台更好地良性发展。　　一、在政治舆论导向上做好控制工作为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动

3、，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　广播电台编辑工作直接服务于广大群众，在进行信息传播的过程中，要保证信息准确、正面，还要与国家的政治政策相适应，可以说广播电台是联系群众与国家政府之间良好关系的桥梁，国家政府出台的政策，广播电台要将其一字不差在群众面前广而告之。而群众也可以通过广播电台

4、将民生方面的问题反映给政府，正是有此传话介质，政府才能更好地为人民服务，民众才会更加拥护政府。广播电台既然如此重要，就要在政治上有个正确的舆论导向，否则传播负能量就背离了广播电台的服务宗旨，这样的政治风险一定要控制住。编辑记者作为信息的传播者，在政治舆论导向上有着不可推卸的责任，所以在转型中，要将此作为重中之重。在知识架构体系等方面，要保证其所表达的核心思想全面准确、积极向上，能代表正能量。全媒体背景下，网络的发达所带来的信息海量，传播速度快，传播范围控制受限制，这些都会给编辑记者带来非常大的风

5、险和隐患，编�记者如何选择正确的政治方向，如何发现信息是否具有负面性，需要他们严格筛选，严格把关。这就要求编辑记者有足够的敏感力和审时度势的能力，这对编辑记者的个人素质有很高的要求。编辑记者能否在这信息爆炸的年代，从纷繁复杂的海量信息中去伪存真，发出正确的声音，不仅是编辑记者的职能所在，更是前所未有的能力体现。这样在传播信息中表达正确核心价值观与政治方向的信息，无论对编辑记者的发展还是广播电台的发展都是至关重要的，且这也是编辑记者在转型中必要担当的义务。　　二、做好台前幕后双重工作为了充分发挥“

6、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　全媒体时代，也是民众参与信息传播的自媒体时代，在这样的背景下，民众不仅可以发布信息，还可以对各种信息进行评论，与此种形式共同存在的便是编辑记者站在

7、客观角度上进行事件评论的观点新闻，无论是哪种形式，在产生的过程中，虽然是顺应信息传播发展的趋势，但同时也是广播电台在不断转型的过程。这两种转型都会给广播电台带来发展契机，广播电台以及编辑记者都要抓住机会，解决转型中出现的问题，使民众评论与观点新闻都能带来良好的收视率。毕竟做好民众评论相关工作，意味着与听众良好互动。听众愿意参与到事件评论中，广播电台的收视率自然也会提升。而观点新闻虽然是由编辑记者作为主要人员进行评论，但如果编辑记者能说出听众的心声，听众对编辑记者的工作以及广播电台就会持认可态度。

8、所以编辑记者还要对自己的言论进行控制，做好编辑和讲解工作，不断带给听众高质量的新闻节目。在新闻编辑稿件中，要对稿件内容所要表达的政治思想和价值观等方面进行确定，对其中的客观性进行确认，确保每一句话都是持客观中立态度。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位