吉林省东北师范大学附中中学净月校区2015-2016学年高二上学期期末考试生物试题含答案

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1、tool东似净月实驗学校HIGHSClOOtAHACUOTOROtTUOSlNOUALUimWin2015—2016学年（高二）年级上学期期末考试（生物）学科试卷命题人：张继伟审核人：崔金莲说明：1.此试卷分选择题和非选择题两部分。2.本试卷满分100分，考试时间90分钟。3.将正确答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。一、选择题（本题包括40小题，每小题1.5分，共60分）1.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.②③C.②④D.①③2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A.神经调节B.

2、神经一体液调节C.体液调节D.神经一体液一免疫调节3.下列选项屮，与苒他三个选项的含义都有很大差别的是A.细胞外液B.细胞内液C.血浆、淋巴、组织液D.A环境4.某人的大脑某个部位受到损伤，能川语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他大脑受损的区域可能是A.W区B.H区C.S区D.V区5.以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是fill糖浓度血糖浓议6.下列不属于内环境稳态实例的是A.HCO厂与阳0广等离子共同作用，使血浆pH维持在7.35—7.45B.人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C.进行高强度的体育锻炼一周，

3、肌细胞内肌蛋白的含量基本不变D.剧烈运动出很多汗后，上厕所的次数会比平时少7.做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是A.反射弧结构发生变化B.传出神经受阻C.感受器受到抑制D.高级中枢对低级中枢有调节作用8.“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的。当一桶冰水从头顶浇下，身体会作出一系列的反应，有关描述不正确的是八.皮肤毛细血管收缩，血流减少B.甲状腺激索和肾上腺索分泌增加C.体温下降，代谢减弱D.此过程既有祌经调节，也有体液调节9.下列关于人体内环境的叙述，错误的是A

4、.激素、抗体、淋巴因子、血红蛋白、葡萄糖、尿素都是lAl环境的成分B.各种激素和神经递质与相应受体的结合、抗体与抗原的作用都发生在内环境中A.饥饿吋，血液流经肝脏后血糖的含量会升高B.稳态的实现，是机体在神经-体液-免疫调节下，各器官、系统协调活动的结果1.突触小体不能完成的生理过程是八.丙酮酸的氧化分解B.突触小泡与细胞膜的融合C.突触前膜释放神经递质D.完成“化学信号-电信号”的转变2.抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，效应T细胞产

5、生淋巴因子作用于B细胞④抗体与相应的抗原特异性结合⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体A.①②④⑤B.①②⑤④C.①③⑤④D.①③④⑤3.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述屮，正确的是A.血浆渗透压降低时，引起口渴B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使肾小管重吸收水能力增强D.抗利尿激素使肾小管重吸收水能力减弱4.人体下丘脑不能完成的生理功能是A.体温调节B.水平衡的调节C.血液pH值的调节D.血糖调节5.如图所示，甲、乙分别川不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方

6、向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长怡况是A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长6.根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于A.促进月季插枝生根B.促进青香蕉变为黄香蕉C.棉花的保蕾D.人工培育无子辣椒7.下列现象屮，最能说明梢物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的是八.茎的向光性和负向重力性B.顶端优势C.扦插枝条生根

7、D.无子果实的形成8.如图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构〉，有关说法错误的是大脑皮层A.要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适官的电刺激B.若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C.兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转挽D.在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉1.人体免疫反应是机体识別“自己”排除“异己”的过程，在这一过程屮发生了系列的变化。下列有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是抗体讨（綱值）AR患病程度刪AD2.下列有关动物体内激素调节的说法中，错误的是A.促甲状腺激素只作用于甲状

8、腺，而甲状腺激素可作用于