园林植物配置研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。园林植物配置研究　　摘要：如今的城市不断地发展，随之而来带给生态环境的压力也越来越大，雾霾、暖冬等恶劣天气也不断警醒着人们要保护环境。城市化的脚步不断加快，使人们意识到生态园林的建设也非常的必要，从而城市发展与环境之间的矛盾。在城市中装配植物用来完成生态城市建设，即能增加一片绿色，还可以给人们带来幸福感。所以在园林设计中，园林植物的配置研究将

2、起到至关重要的作用，因此本文将介绍园林植物配置的重要性并对其配置原则进行讲述。　　关键词：园林；植物配置；生态　　在社会快速发展的脚步下，污染却逐渐增加，人们的健康意识不断增强，为了改善现有的环境质量，提供更加优雅而舒适的生活环境，这是需要通过建设园林来实现。在生态园林的建设中，园林植物的如何配置成为重中之重，合理利用植物的配置可以有效提高园林的观赏价值和绿化功能。　　一、园林植物配置的要求为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进

3、行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.要求做到一致性。对城市园林景观设计的过程中，应当保证遵从视感的美学，完善和改变园林景观的颜色、植物比例、绘画线条和质感，从而保证园林设计的多样性，我们还需要从多个角度完成对园林设计进行构建，联系当地气候和土壤情况，合理搭配植物，并尽可能使整体的设计效果与当地的风土人情保持一致，

4、这样更容易展现园林设计与生态环境之间的和谐统一。在对园林设计的过程中，必须注意的是园林的设计与环境的统一整体性，并把设计的意图一览无遗的呈现出来，尽可能的使园林的景观设计与周围各个部分协调一致。　　2.要求达到观赏美观。对城市范围内的生态园林景观设计的过程中，不仅要达到预期的功能，同时也要注意体现园林设计的美观性，其目的在于满足广大人民群众的审美需求，人们可以通过对园林景观的观赏从而减轻日常工作和生活的压力，并提高自身的欣赏水平。园林设计也可以通过自身源于自然地美，来诠释园林景观所具有的生态性和艺术性。此外，还可以通

5、过园林设计的植物配置，展现其绿化功能和园林设计的艺术性价值，使园林设计中的实物配置变得和谐而科学，园林植物配置依据人们的观赏要求进行多种设计和规划。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3.要

6、求设计过程高效节能。对于园林的设计，我们需要考虑空间的优化，提高空间内阳光的可利用率。根据植物的特性，对植物的种植方式进行有效划分，例如对于喜阴植物要种在地表，同时提高绿地的绿化覆盖面积，同时也要根据地质结构和植物本身的特性，进行科学布置，使土地空间的利用率达到最大，这样有利于植物的生长，同时对植物的生长和生态的美化起到了作用。在对土地空间进行高效利用之后，我们同样也要做到节约资源，分析植物的属性，科学合理的配置植物，这样能节省肥料和水资源，并且减少对环境的污染，再一次从根本上保护了生态环境。　　二、园林植物的配置方

7、法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.对观花植物与观叶植物进行合理分配。在园林设计的过程中，对其第一个要求就是要创建讲好的视觉效果，园林的设计人员为了提高植物配置的观赏性和艺术性，对观叶

8、植物与观花植物进行合理的配置。虽然都是观赏类花卉，但是他们在生长高度和本身色彩上有很大的差别，如果在实际中只种植一种植物，这样则会显得特别单一，但如果将两种或者多种植物合理的种植在一起，这样不仅会使观赏效果大大增加，还可以使景观的效果呈现出一定的层次性和协调性，展现设计师的设计水平和其所拥有的艺术性。像是松树、灌木等观叶类植物，这些植物的叶片形