供电公司财务管理分析的完善与创新策略研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。供电公司财务管理分析的完善与创新策略研究　　[摘要]财务管理是一个公司的核心部分。财务管理的好坏关系到公司的发展和存亡。现如今，随着我国经济的不断增长，我国的供电公司规模也在不断地壮大。与此同时，供电公司的财务管理模式也在不断地更新改进，以往的传统财务管理模式已经远远不能跟上供电公司发展的节奏。因此，本文将从我国供电公司财务管理中的问题出发，探讨一下供电公司财务管理分析的完善与创新策略

2、。　　[关键词]供电公司；财务管理；问题；创新策略　　中图分类号：；文献标识码：A文章编号：1009-914X05-0277-01　　引言　　财务管理分析实际是需要财务管理人员具备会计基础知识，还会制作财务报表，针对公司真实的运营情况，进行对公司财务的偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力进行分析[1]。财务管理分析可以全面反应一个公司的运营状态，是公司运营的关键。目前，随着我国经济的不断发展，电力行业的发展十分迅速。本文将着手研究供电公司财务管理存在的问题，然后对症下药，探讨出具有创新特点且有效的对策。　　一、供电公司财务管理的问题分析为了充分发挥“教学点数

3、字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.财务管理模式单一　　现在，我国的经济水平越来越高，国民经济发展迅速，供电公司规模也随之扩大。基层供电公司的财务管理基本上都是等到公司各方面业务结束后才进行财务结算、财务分析、总结经验等，简单来说，就是事后管理。这样的

4、管理方式实际上就是应付式管理，根本没有从长远的角度来考虑公司的发展状况，只是单纯地分析出了公司盈利、亏损情况。随着现在电力行业的快速发展，缺乏提前的预算估计、风险评估以及科学、合理系统的管理制度，是根本不足以保障供电公司的长远发展[2]。　　2.财务管理意识薄弱　　世人眼中，电力行业属于永远不会衰败的行业，老百姓无论是过了几十年还是几百年，对于电的需求是永远不会消失的。各供电公司有着得天独厚的优势，根本不存在竞争对手。随着电力行业垄断性被不断打破，供电公司为适应长远发展，必然要求公司财务管理的重视度越来越高，对财务管理的意识逐步加强。供电公司的财务管理意识不强

5、，就会导致公司的运营不佳，致使供电公司的财务管理水平严重落后。一个缺乏财务管理意识、风险预判，是无法提高财务管理水平，实现公司高效运转的。　　3.财务管理人员的专业素质差为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在供电公司中，财务管理工作需

6、要相关的工作人员来完成。大部分供电公司无法将财务管理水平提高，一部分原因是因为财务管理人员的专业素质不高。这部分财务管理工作人员的专业基础知识并没有学扎实，专业技能又不能熟练掌握，缺乏严谨、认真的工作态度以及服务、奉献精神。此外，还存在财务管理工作人员内部化的问题，这部分财务管理就不单单只是专业知识不扎实的问题了。很多东西可能还要现场教学。这样一来，便严重影响到财务管理工作的进展，财务管理水平难以提升。　　4.财务管理制度不完善　　供电公司的财务管理制度需要不断地更新完善。现在大部分财务管理公司的财务管理制度还仍停留在固化阶段。由于供电公司先天就有一种优越感，

7、对于财务管理水平的提高不投入时间、精力。对于制度的改革完善，缺乏独到的眼光，以及专业的指导。常常会出现管理制度与实际的管理水平契合度不高，工作人员的工作缺乏制度管理，阻碍了供电公司财务管理水平的提升，无法推动供电公司高效运转。　　二、供电公司财务管理分析完善及创新策略　　1.财务管理模式多样化、创新化为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同

8、步进行。设备安装到位后，中心校组织各学