多元探索亮点鲜明

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1、多元探索亮点鲜明10年国内主要音乐期刊上发表的有关钢琴美学、创作、表演、教育等相关的理论文章共40篇，在数量上与2009年大致持平①，但从研究者所关注的研究领域，运用的研究方法来看，则鲜明地体现出更为丰富和多元化的趋势。本文通过对这些钢琴艺术阶段性研究成果的梳理归纳述评，总结经验教训，以期为业界同仁下一步的研宂提供某种依据。个人孔见，不当之处就教方家。中外钢琴作品与创作研究在推进创建屮国本土特色的钢琴学派过程屮，创作一直担当着事业发展的主要动力之一，因而新创优秀作品一直是业界关注和研宄的重中之重。作为由西方传入的乐

2、器，钢琴音乐创作的本土化问题自然成为大家持续关注的热点之一。常丽的《东西交融的气韵一一陈晓勇钢琴作品〈日记〉的音乐与演奏》（《人民音乐》第6期）从结构的线性思维、和声的自然生成叠加、音程关系的距离与张力等细部的创作手法切入，深入分析了该作品在运用西方现代作曲手法展现东方文化气质的实践屮所做出的探索。文章第三部分则在前文对作品特色分析的基础上，从实践的角度对如何通过演奏技术上的处理很好地表达作曲家的意图给出了自己建议。这种理论与实践结合的研宄模式值得提倡。杨慧的《琴上戏乾坤——钢琴曲〈生旦净末丑〉中的戏曲元素》（《中

3、国音乐学》第4期）选取的是曾获2007年“帕拉天奴”杯第一届中国音乐创作“钢琴作品”大赛二等奖的王阿毛的作品。文章同样从钢琴音乐创作民族化的视角出发，探讨作曲家如何将现代技法与戏曲咅乐语言的契合点进行创造发挥。作者虽从生旦净末丑的艺术形象与欧洲传统曲式的对应和传统板式与西方现代节拍的结合两方面进行了探讨，但论述稍嫌简单，研究有待深入。钱云珊的《一首民歌两首钢琴曲一一同一主题衍生的两首钢琴变奏曲之比较》（《音乐研究》第3期）是一篇研究视角十分独特的文章。该文是对徐振民、罗忠?F两位作曲家根据陕北民歌《媳妇受折磨》的曲

4、调创作于不同时期的两首钢琴变奏曲的比较研宄。从某种层面而言，两首艺术作品之间并不具备可比性，但作者却巧妙地抓住了它们采川同一首民歌素材这一切入点，通过结构、旋法、调性调式等具体手法的比较，不仅揭示了同一材料所蕴含的多重艺术塑造空间，更反映出了作曲家不同的艺术个性以及艺术创作的时代性等有趣的现象。关于外国音乐作品的研宂，有两篇运用西方民族音乐学的研宂方法解读非洲钢琴音乐的论文较有新意。如，李昕的《克瓦本纳?恩凯蒂亚〈教学用曲12首〉的“文化”认识与“技术”评价》（《人民音乐》第9期），作为具有西方艺术咅乐教育背景的东

5、方学者，作者在观照同样具有很强“西方背景”的非洲音乐作品时，表现出了一种避免文化的“单向思维”模式，追求更为开阔的观察视角的文化自省意识，提出在注重考察黑人音乐发展内部起因的同时，努力实践建立在多视角的观察与思考基础上的“客位”研究。谢佳音《加纳作曲家曼纽尔？吉玛?拉比的钢琴作品一一《莲花》》（《人民音乐》第1期），关注的是一首以东方主义为创作主旨、以欧洲艺术形式为表现手段、以非洲传统元素为创作素材的多元混合的艺术作品。在分析了作品在音乐手法上所表现的非洲当代音乐创作在多元文化影响下的混合风格特征之后，作者还进一步

6、揭示了其蕴含的摹袭、对文化的掠夺和再造、对其他文本和图像的直接祈求等后现代意味。此类有关具体中外钢琴作品研究的论文还有，窦青的《元素移植与语境重建一一论赵晓生钢琴练习曲屮的“屮国钢琴语境”》（《咅乐研究》第6期）、康毓春《李斯特〈彼特拉克十四行诗第47号〉与彼特拉克〈歌集〉第61首对应研宄》（《黄钟》第1期）、杨凌云《格拉那多斯钢琴曲〈音乐会快板〉的创作特点及演奏技巧》（《音乐艺术》第4期）、裴建伟《琴键上的“欢乐颂”一一谈瓦格纳改编贝多芬〈第九交响曲〉》（《人民咅乐》第8期）等文。魏莲的《20世纪中国儿童钢琴曲的

7、创作特征》（《黄钟》第4期）对中国儿童钢琴曲创作进行了宏观的历史回顾，并从旋律构成、音乐织体、曲式形态、风格特征等几个方谢归纳了创作的总体特征，在提炼出了民族风格、符合儿童的审美情趣这两条主线的同时，还指出了当前儿童生活环境、市美情趣的变化，对儿童钢琴作品创作提出了新的要求和挑战。这一问题看似浅显，但在创作实践中却需要大量的探索。当前优秀儿童钢琴作品的匮乏，与此不无关系。表演及相关理论这部分研究是整体水准提升较快的领域之一，从笔者收集的相关论文看，研究者大都脱离了单纯技术层面的阐述，借助美学、心理学、音响学、史学等

8、相关学科领域成果或研宄方法，使研宄成果的学术含量得到大大的增加。杨静的《记忆与钢琴演奏的记忆》（《中国音乐》第4期），运用认知心理学关于记忆的过程与类型的理论，对于如何将听觉记忆、视觉记忆以及背谱方式等运用于钢琴演奏进行了探讨，同样可贵的是，与单纯学理式的研宄不同，作者的研宄还结合了自己演奏的切身体会，并参考引用了一些演奏大师在这方面的表述及艺术经验，虽然都