中学班主任老师工作计划范文与中学班会课听课心得合集

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1、中学班主任老师工作计划范文与中学班会课听课心得合集中学班主任老师工作计划范文转眼间，已是秋高气爽的季节了。在这学期里，围绕学校提出的“以安全工作为主线，清洁区责任包干”，以全校整体性推进班集体文化建设为中心的基础上。在做好安全检查工作的同时，时刻不忘对学生进行安全教育，始终把安全放在工作的首位。与各科任课老师的共同努力下，逐步完成提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标，使全班形成一股积极向上的学习风气，争取在期中考试和期终考试中都取得较大的进步。在提高成绩的同时，班级的管理工作也应该进行得有条不紊，基本实现学生的自主管理。针对这一学期

2、的班级状况，我制定了新的班级目标管理。本学期是一个非常重要的时期，学习负担不断加重，成绩的两极分化更加严重，所以在安全第一的前提下，本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。平时多开展活动，以活动形式增强班级的凝聚力，创建和谐团结的班集体。每月工作安排：九月：1.做好开学工作（报名、收费），了解学生思想状况，进行收心工作；2.搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪；3。教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率;4.做好路队、早操的评比；清洁分配到户，责任

3、包干；5.进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标；6.做好安全检查工作，与家长时常联系。1.做好安全检查及思想教育工作；2.继续做好学生的学习纪律的监督和督促；五项常规的检查；3.开展具有班级特色的“一帮一”的中队活动，创设良好的学习氛4.做好期中考试前学生的思想工作和班科联系。十一月：1.做好安全检查及教育工作；2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促；3.组织学生积极参与学校开展的各种活动；4.期中考试总结；班科联系。十二月：1.做好安全检查及教育工作；2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促；3.做好学生的复习工作计划；

4、4.开展以“科技创新”为主题的主题班队活动。一月：1.做好安全检查及教育工作；2.迎接期终考试的验收，指导学生复习；3.期终考试工作；4.做好学期结束工作。中学班会课听课心得20**年11月15日，我有幸观摩了****区****中学的两节主题班会课，一节课是七年级的《期待向阳花的灿烂绽放》，另外一节是八年级的《携手走花季》。上课伊始，乍看两节主题班会的名称，都很诗意，尤其是八年级的携手走花季更能勾起学生的述说愿望，而且八年级的学生不论从表达能力还是知识水平更胜一筹，应该是一节非常有看头的班会课，非常期待！走进课堂，感觉是如此美好，过程

5、却那么出人意料。八年级的《携手走花季》在第二环节：敞开我的心扉，一个学生在课堂上不愿举手发言的情景剧，把学生原本想说的东西都堵住了，局限了于是乎，他们只能按照限定的东西说，可是被限定的东西又没有什么好说的，原本孩子长大了，他们更想表现完美的自己，这个没有什么错误，而且携手走花季，并不仅仅表现在学习上，还表现在生活中的点点滴滴可是在课堂上砍掉了学生发挥的空间，因此，他们说来说去都是我不想举手，我没有自信，怎么办而且回答的同学寥寥无几，回答的内容也都是单句，再加上主持人老是忘词，整节课特别沉闷。倒是原本没有多少期待的七年级的《期待向阳花的

6、灿烂绽放》给我留下了深刻的印象。班主任独具匠心的活动设计，学生们满怀激情的投入课堂，而且老师在课堂上始终是微笑的，学生也放得很开，他们非常投入于自己的活动，似乎根本就没有感觉到有那么多老师在听课整节课行云流水。我一直在思考：两节班会课，都是立足于学生的困惑展开的，八年级是聚焦学生的课堂表现，七年级是聚焦于学生不热心班级管理。都非常有针对性，可是为什么在上的过程中，会有这么大的差异？我想：一、教师与学生一次好的班级活动应该是班主任主导作用和学生主体作用的完美融合。一方面，班主任在整个班级活动中，自始至终，占据的都是主导作用。既是活动的总

7、策划者，又是活动的总导演；既是积极参与活动的演员，又是总结活动的旁观者。换句话来说，班主任在整个班级活动中，所起到的作用主要表现在主导、指导、诱导和引导上。另一方面，学生在整个班级活动中起的是主体作用。好的班级活动不是单纯的班级有多少同学参与了这次活动，而是通过教师的主导，这次活动真正感染了多少同学，有多少同学通过这次活动真正体会到了老师的用意，真正震撼了心灵，在这次活动后明白自己该为所在的班级做些什么！二、关于开放整节课中，不要把已经有的东西看成是唯一的最好的，而要思考怎么做得最好。新基础认为课堂要开放，那么我们在课堂上要开放什么，

8、怎样开放，开放到什么程度，这都是老师要去认真考虑的，要充分备好学生，了解自己班级的情况，否则将会固步自封。三、课的延展性教育，是灵魂的碰撞，所以要擦出火花，并非一朝一夕之功，它需要时间的累积，心灵的感应，所以对学生内心的