播音主持艺术语音发声

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1、《播音主持艺术语音发声》教学大纲课程名称：播音主持艺术语音发声英文名称:BOYINZHUCHIYISHUYUYINFASHENG课程类型：必修、专业基础课总学时：180学时讲课学时：90学时实践学时：90学时适用对象：中国民航培训学员绪论语言是弱分类进行交际的工具。人们利用语言传递信息，交流经验，表述情感，完成交际。语言是最迅捷、简便、灵活的信息载体，人们利用它的传播和舆论功能，使用在各种传播工具中。语音室语言的物质外壳和在大脑中的存储形式。特别在民航机场川处上，对于服务,语言方面要求更高，需要与每个旅客更好的沟通，避免出现沟通出现障碍。一、教学

2、内容及要求1.普通话语咅1.1什么是普通话[1]普通话是以北京语音为标准音。以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作作为语法规范的现代汉民族共同语。[21主要特点：淸楚、简单、表达力强主要表现在：(1)北京语咅咅系比较简单，咅节结构形式较少，好学易记。(2)音节中元音占优势(3)声母中清辅音声母多，浊辅音声母只有m、n、1、r四个语音柔和、悦耳，富有音乐感。(4)声调系统比较简单但变化鲜明，四个声调的调值高音成分多，声调贯穿整个咅节，主要作用在韵腹上，是语咅产生高低抑扬变化，清亮、高扬，突出了元音的优势。(5)音节中没有复辅音，辅音只出现在音节

3、两头，音节之间界限区分鲜明，使语音具有节奏感。(6)轻音、儿化等音变现象词汇的双音节化和轻重格式的区分以及双声、叠声、压韵等语咅形式都使语言表达作用更加准确、丰富，同时增加了语言的音乐美。思考题：1:什么是普通话？2：北京语音的特点是什么？1.2普通话语咅基本概念[1]音节[2]音素[3]音位[4]元音[5]单元音[6]—般单纯元音[4]一般单纯元音的发音条件[5]舌位[6]舌画元音舌位图[7]特殊元音[8]舌尖元背[9]卷舌兀音[10]复合咅[11]复合元音[12]复合鼻尾音[13]辅音[14]发音部位[15]发咅方法[16]送气与否[17]清

4、浊区分[21]辅咅发咅过程[22]成阻[23]持组[24]除组[25]声母[26]零声母[27]韵母[28]四呼[29]声调[30]调类[31]调值[32]语流音变[33]轻声[34]儿化1.3声母[1]什么是声母[2]声母的分类[3]声母的发音训练：(1)辅音声母的发音练习(2)零声母咅节的发咅练习(3)声母辨读发音练习[4]声母发音综合训练思考题：1:什么是声母？2：声母是如何进行分类的？3：什么是零声母？4：找出自己在声母发音中的难点音并进行分析？1.4韵母[1]什么是韵母[2]韵母的分类[3]韵母的发音训练：(1)中•兀音韵母发音训练(2

5、)复合元咅韵母发咅训练(3)带鼻尾音韵母发音训练(4)韵母按四呼分类及训练1.5声调[1]什么是声调[1]声调的性质和特点[2]普通话的调类和调值[3]普通话声调发音要领[5]普通话声调发音训练：(1)同声韵音节四声发音训练(2)双音节词语四声不同组合发音练习(3)叫咅节词语声调发咅练习(4)声调发音综合练习1.6普通活音节结构与声母韵母[1]普通话音节结构[1]普通话音节中声母、韵母拼合关系思考题：1:普通话咅节结构有那些特点？2：掌握普通话声母、韵母的拼合关系？1.7语流音变[1]语流音变概述[2]语流音变训练(1)轻声训练：a什么是轻声b轻

6、声的作用c轻声的发音d轻声音节在语流中出现的规律e轻声音节发音练习(2)儿化训练：a什么是儿化b儿化的作用c儿化的发音d儿化发音练习(3)变调训练：a什么是变调b上声变调规则及发音练习c去声变调规则及发咅练习d“一”的变调规则及发音练习e“不”的变调规则及发音练习f重叠形容词的变调(4)语气词“啊”的发音变化规律及发音训练(5)词的轻重格式及发咅训练：a什么是词的轻重格式b双音节词的轻重格式及发音练习c三音节词的轻重格式及发音练习思考题：1:什么叫语流咅变？普通话中语流咅变现象主要有那些?2：什么叫轻声？轻声的作用是什么？3：什么叫儿化？儿化的作

7、用是什么？4：找出向己在掌握普通话语流音变的难点并进行分析？1.播音发声2.1播音发声的特点[1]播音发声的特点[2]播音发声的要求思考题：播咅发声的特点是怎样的？2.2发音器官[1]动力系统[2]声源系统[3]共鸣系统2.3呼吸控制[1]胸腹联合式呼吸法[2]胸腹联合式呼吸法的要领[3]胸腹联合式呼吸法需要注意的几个问题[4]呼吸控制的训练：（1）呼吸肌的训练（2）呼吸控制基本状态的训练（3）在语流中检验呼吸控制2.4口腔控制[1]加强口腔控制，提高发声质量[2]咬字器官和吐字归音（1）咬字和咬字器官（2）吐字归音：a汉语语音结构特点b吐字归咅

8、的要领c咬字器官相互配合的要颂[3]口腔控制训练：（1）为什么要进行口腔控制训练（2）口腔控制训练思考题：1:什么叫口腔控制？为什么播音