科普丛书《科学哲理故事》读后感

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下科普丛书《科学哲理故事》读后感　　这本《科学哲理故事》是一套大型的科普丛书，读了这本书对我印象最深的是“劣势”—“优势”——庞加莱和倪娣雅的故事。　　意大利的庞贝城里的卖花盲小女孩倪娣雅双目失明，但却并不自怨自艾，也没有垂头丧气在家中“闭门思过”，而是像常人一样靠劳动自食其力——卖花。倪娣雅多年走街串巷在城里卖花，对地形十分熟悉，可以不用眼睛安全如常地行走。你看，倪娣雅“劣势”，这个时候反而成了“优势”一一靠着自己的触觉和听觉找到了生路。而且，残疾已成为

2、她拯救民众于“黑暗”的财富——她在火山灰彻底埋葬庞贝城之前，还救出了许多人。你看，有正常视力的居民们的优势，这时反而成了劣势——他们没有在黑暗中进行过这样的“实战演习”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　庞加莱是法国著名的数学家、物理学家和天文学家。孩童时期，他的运动神经功能就失调了，写的字和画的画都不好看；5岁时被白喉病折磨了9个月之后，留下了喉头麻痹症

3、。疾病使他长期身体虚弱，缺乏自信。由于没法和小伙伴玩剧烈游戏，只好另寻自己的乐趣——读书。在广阔的书海中，庞加莱的心灵得到了陶冶，天资通过良好的家教和自我锻炼逐渐显露出来。读书增强了他的空间记忆(视觉记忆)和时间记忆能力。他视力不好，看不清老师在黑板上写的东西，只好全凭耳朵听，这反倒增强了他的听觉记忆能力。最终，残疾的庞加莱成了19世纪和20世纪之交的科学界领袖级人物，在数学、物理学和天文学等领域都有重大贡献。1906年他被选为巴黎科学院院长，就是对他的肯定。　　倪娣雅和庞加莱的故事，印证了“劣势一优势”这个哲理——身体的缺陷，有时也是优势。其实，每个人都是有缺陷的

4、。这正如一句名言所说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜欢他的芬芳。“不论人生多么不幸，聪明的人总会从中获得一点利益；不论人生多么幸福，愚蠢的人总觉得无限悲哀。”听完这两个“劣势一优势”的故事，我们一定能有拉·罗休弗克所说的这种健康心理，感受到劣势可以变成优势的深刻哲理，因而在人生中“风风雨雨都要能接受”。在这个世界上，有一条“永恒的定律”——万有引力定律。这个定律，让地球周围的物体都像苹果落地那样“向下坠落”。然而，花草树木们却“不买账”——它们无忧无虑地自个“向上生长”。鸟虫们也随心所欲地“向上升腾”。是啊，只有

5、“生命的定律”，才能“大于”自然的定律——万有引力定律。怪不得人类也有这样的豪情“我要飞得更高……”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教