关于大学生提高人格魅力的探讨

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1、-南阳师院“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛申报作品《关于大学生提高人格魅力的探讨》姓名：范晓晓学号：10015710508专业：财务管理院系：经济与管理学院指导老师：姜长宝-页脚---关于大学生提高人格魅力的探讨作者：范晓晓，丁婷婷，李改红，喻德乐，郭富爱，刘思静，何晓冬指导老师:姜长宝摘要：人格是一个人品质、意志和作风的集中体现，是理想和追求的外部表现，是一个人的灵魂的折射。何为人格魅力？人格是人的角色特征，而魅力是一种能吸引人的力量。也就是说，人的角色特征特别能吸引人，就是“人格魅力”。作为人的文化心态和社会

2、行为的集合，人格魅力凝聚着个人自身和与之相适应的社会现象等条件因素。固然，作为当代的大学生应该拥有足够的人格魅力，因为它可以让你在为人处事方面做的很好，也有助于以后再社会上立足。但不得说，现在有好多在校大学生都存在人格魅力的缺失，因此，大学生就应该懂得去提高自己的人格魅力，更应该知道如何去提高人格魅力。关键词：大学生；提高；人格魅力；引言在学校这座大群体中，虽然为人诚恳，心地善良，但这些似乎并不能给我们带来更多。那么怎样才能提高我们的人格魅力呢？怎样能够做到大方得体，诙谐幽默，成为众人的焦点呢？除了先天的因素，平时我

3、们应该怎样做来锻炼这方面的能力呢？一．人格魅力的概念，内涵和性格特征表现（一）人格魅力的概念要知道何为人格魅力，首先要弄清什么是人格。人格一词来自拉丁文ｐｅｒｓｏｎａ,原意为舞台上用的假面具,后转化演绎为更深广的文化概念。在心理学上,人格指每个人特有的心理和生理性状的有机结合，用心理学家的话说，人格是指人的心理特征，是“健康的人”。在法律意义上,人格指作为享有法律地位的权利义务主体的资格。在伦理意义上,人格指人的品格。伦理学家认为人格是人的道德境界、道德品质，是“道德主体品格的总和”，就是做人的资格、做人的尊严和为人

4、的品格之总和。在社会学意义上,人格指决定人在社会中角色和地位的一切特性之综合。社会学家说，人格是指个体在社会生活中的地位和作用的统一。在《汉语词典》中，“人格”有三个义项：①人的性格、气质、能力等特征的总和。②个人的道德品质。③人作为权利、义务主体的资格。-页脚---总之，一般意义上的“人格”，表现为人的内在素质与外在素质的统一体，包含生理、心理、社会和道德等各方面的特性。既指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人能够作为权力、义务的主体的资格。广义的人格是指一个人的整体精神面貌，即个体所具有的品质

5、、特征和行为等个体差异的总和。它包括个人所具有的能力、智力、兴趣、气质、思维和情感及其他行为差异的混合体。狭义的人格是指人的兴趣态度、价值观、情绪、气质、性格等内容。人格是一个人稳定恒久的整体心理与精神世界的综合反映，是先天的遗传特征与后天的生活环境相结合的结果。中华民族自古以来一直高度重视对人格文化的探求。如孟子强调做人要“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，认为人格尊严是人的生命中最宝贵的，超过了生命本身的价值。墨子主张“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”。古代还有“不以穷变节，不以贱易志”以及“

6、富贵何足求，节操为可尚”等主张，常常把气节视为人格最重要的因素。“一股浩然气，千里快哉风”等，都是对优秀人格的诠释。“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。屈原为保持高尚的人格，决不愿与恶势力同流合污，“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”。他犹如南国的橘树“独立不迁”，又如清秀的荷花“出污泥而不染”。为追求光明美好的政治理想，他愿上下求索，甚至不惜生命。古人还分别从接受教育、懂得礼义、掌握智能、须有志向来定位人格概念，旨在教诲和诫勉人们懂得怎样做人，勿为“禽兽行”。完美的人格是一定社会或阶级的人们道德品质修养的最高境

7、界和要求。追求完美人格的志士仁人，在中国历史上并非寥若晨星。人格是一个人的性格、志趣、心理气质和能力等特征的总和及个人道德品质的集中表现。高尚的人格是一个人知识积累、智慧力量、道德修养和意志磨炼的结晶。完美高尚的人格是伟人、圣贤、英雄的特征，不健全的人格将导致个体走向失败甚至犯罪。何谓魅力？望文生义，“魅”是由“鬼”和“未”两个部分组成。人们把死后的灵魂称为“鬼”。鬼是个什么样子，谁也没有见过。但在人们的心目中，鬼总是和神联系在一起的。在无数有关鬼神的传说中，他们来去无踪，任何时候可以出现在任何地方，可以做到肉身的人

8、所做不到的任何事情。人如果遇见了鬼，就会不知不觉地跟它走，做出许多自己本不想做，或本不能做、做不到的事。后来人们把这种不知不觉去做了本没想做的事称为“鬼使神差”。由此可见，鬼神具有超人的力量，神奇的力量，特殊的力量，以至于人们把具有特殊才能的人也称为“鬼才”。“魅”也是传说中的鬼怪。因此，所谓魅力，是指思想感情方面特别吸引人的一种力量。这种力量