史彩娥教授讲座学习心得体会

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。史彩娥教授讲座学习心得体会　　史彩娥教授讲座学习心得体会　　幸福是什么？　　我想是内心的喜悦、平静与满足。　　最近，很多关于是否幸福的言论，网络，电视，交谈，常常提及“幸福”，到底幸福是什么，到底是你否幸福呢？我想，一千个人有不止一千种答案。　　之于我，幸福其实很简单，它来自内心。就目前的状况而言，我有爱自己的家人，知心的朋友，还不错的工作，纵使有烦恼

2、，有忧愁，可美好时光常光顾，所以很满足。　　至于关于周日讲座的感受，让我理一理。　　一、做幸福的教师　　史彩娥教授，河南省教研室、教育心理学专家，抛开这些头衔，她的讲座蛮有启迪性。在此之前，《遇见未知的自己》给予了很多感悟，她的讲座，似乎更加具体化，让大家豁然开朗的样子。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培

3、训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　史老师说，你们是不是羡慕大学老师，上完课就可以走?其实不然，小学教师才应该是幸福指数最高的群体。小学老师不用像幼儿园老师那样，照顾孩子的生活起居，操心吃饭、上厕所之类的事情；小学老师不用像中学老师那样，面对学生的升学压力，不用面对中学生的叛逆期和青春萌动；小学老师不用像大学老师那样，顶着评职称的压力，需要有这种论文和教研成果……　　或许就是这样，我们常常活在别人的幸福里，常常羡慕别人，而不自知自己拥有的幸福。　　感恩，感

4、知，幸福才会常在。就像今天看到的文字，“每个人，都有着自己的人生，那些外在的东西，与幸福并不真正挂钩。所谓混的好的，一定有不为人知的痛苦与要付出的代价；所谓混得不好的，也有属于自己的幸福和平静。就看你怎么看待它，怎么善待拥有的好”。人们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，我想同理，生活中不是缺少幸福，而是缺少感知幸福的能力。　　我们在生活中扮演了太多角色，作为一名小学教师，我幸福吗？或许吧。看到孩子天真烂漫，我会喜悦微笑；遇到调皮孩子，我也会无奈生气；听到一些事，我也会心疼惋惜；和抱着无所谓态度上计算机课的孩子谈话，

5、我也会无奈无力。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　史老师说，教师分为三种类型：儿童型教师，父母型教师，成人型教师。儿童型教师，爱和孩子较真，和孩子争吵、生气，有时候搞得自己很不快乐；父母型教师，比较

6、权威，希望孩子凡事按照自己的思路走；成人型教师，成熟，智慧，善于引导，善于解决问题（三种类型非原话，属自我理解）。当时在想，自己属于哪个类型，似乎哪个都不是，又似乎都有。　　我想要做成人型教师，知性、智慧。　　1、多反思。　　当你因为各种原因和学生生气的时候，平静下，告诉自己，不是孩子的错，是你没有说到，没有做好工作。　　任何时候，告诉孩子三种以上的解决方法，而不是一味批评和生气。是啊，小孩子，忘性很大，常常记得不久，而你气愤不已，实在不值。　　举例说明：关于调皮学生的纪律问题。　　史老师首先问的是，调皮有什么好处？是啊，很少

7、人想这样的问题。有什么好处？调皮孩子聪明，不聪明不会有那么多点子；调皮学生思维活跃；调皮学生性格外向，不容易有心理疾病。作为教师，大家常想到的就是调皮孩子难管，常打架或者闯祸。　　其实，注意力不集中什么的，是孩子的阶段发育特征，如果一堂课，大多数学生不听，那不是学生的问题，是教师该反思，你的课到底上成了什么样，才使他们不愿意听课，他们的反应是一面镜子，检视着你的教学质量。多关注学生，上好课才是王道。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行

8、安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　关于打架的问题，史老师有她的智慧。他常