省优质课大班音乐欣赏——赶花会(教案)和说课稿

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时间:2018-12-07

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下省优质课大班音乐欣赏——赶花会(教案)和说课稿  幼儿园  大班音乐欣赏——赶花会(教案)  执教者:三亚市幼儿园杨娟  指导者:郑联育林天真  一、设计意图  海南岛四季如春,一年四季各种鲜花竟相开放,我常带孩子到附近公园赏花,幼儿被公园里各种美丽的鲜花吸引着,有的幼儿在闻花香、有的在专心致志地观察,还有的与鲜花合影……于是我组织了音乐欣赏《赶花会》通过创设情景,让幼儿在音乐的感染下开展想象创作,尝试用自己的身体动作尽情地表达自己对大自然的喜

2、爱,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创新的快乐。  二、活动目标  1、熟悉“赶花会”乐曲的旅律,知道乐曲ABA结构感受乐曲既欢快又优美的情绪;感知B段乐句的起止和过程。  2、创设花园情境,通过赏花创编各种不同花的造型动作。  3、学习与同伴协调表演,并注意不碰撞自己的同伴。  三、活动重难点狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  1、重点:感

3、知乐曲ABA结构,感受乐曲既欢快又优美情绪。  2、难点:创编各种不同花朵的造型动作。  四、活动准备  1、组织幼儿观察过各种花。  2、活动室四周布置成花园,创设赏花情景。  3、电脑动画课件、照像机  4、花朵、鸭子头饰(与幼儿人数相等)    五、活动过程  (一)创设情景激发幼儿兴趣。  (1)教师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭(活动室外准备)随前奏音乐做睡觉起床梳理羽毛的动作。  (2)随A段音乐学小鸭走、游泳动作入活动室。  (3)幼儿在活动室赏花,引导幼儿观察花朵造型后摆个花的造型。  (二)欣赏花开过程(播放各种花开视频让幼儿欣赏)  讨论:花开得

4、漂亮吗?你能用动作摆个花的造型吗?看到这么美的花,心情怎样?如果你是个音乐家你会用什么样的音乐来表现花开?  (三)欣赏B段第1遍。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  提问:听完这段音乐你有什么感觉?你想到什么?为什么?  欣赏B段第2遍(结合课件B段)。  小结:这是一段悠扬的音乐,美丽的花朵伴随着音乐慢慢地开放,用自己的动作来感受一下吧!(幼儿

5、随音乐即兴自由感受)  (四)欣赏B段第3遍,用不同的动作表现花开。  (1)鼓励幼儿做不同花的造型,选择有创意的全体模仿。  (2)音乐中的花是随意开放的?还是跟随音乐句子一句句开放的?(结合花开视频)。  提示幼儿一个乐句只开一朵花以此感受B段乐句的起止及过程。  (3)幼儿合作开花造型,玩照像游戏(幼儿戴花朵头饰)“小朋友有朋友,花儿也想交朋友,你能用动作表示花儿交朋友吗?”(提醒幼儿动作互相协作不相互碰撞)  (五)欣赏A段第一遍,感受A段欢快情绪。  (1)花开得这么美,有一种小动物也要赶来欣赏花朵,我们来听一听,是谁来了?  讨论:听完音乐有什

6、么感觉?是谁来了?为什么?你觉得这段音乐和花朵的音乐一样吗?为什么?  (2)欣赏A段第2遍(结合课件)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  小结:这是一段欢快的音乐和花开时优美的音乐不一样:小鸭子跟着妈妈,急急忙忙地赶路它们要到花园里赏花,心情非常高兴。  (3)幼儿表演感受A段欢快情绪。  (六)欣赏第三段音乐  小鸭子看完了花,会到哪里?我们来

7、听听……  问:这段音乐和前面哪段音乐相同?为什么?  小结:这也是一段欢快的音乐,小鸭子看完花了,跟着鸭妈妈高高兴兴地回家了,所以小鸭子去花园和回家的心情是一样的,所以两段音乐是一样的。  (七)完整欣赏音乐感受乐曲ABA结构。  (1)完整欣赏音乐,给音乐起名字。  (2)分角色随音乐完整表演。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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