优质马铃薯生产基地建设项目可行性分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。优质马铃薯生产基地建设项目可行性分析　　米脂县位于无定河沿岸、黄土高原丘陵沟壑区，特殊的地理位置和自然环境，为马铃薯生产提供了得天独厚的条件。近年来，米脂县农业局积极推广测土配方施肥、大垄沟栽培、病虫害统防统治等技术，把马铃薯产业引上了健康发展之路，马铃薯产业存在巨大的发展潜力。　　为充分利用我县光热水土资源，扩大优良品种覆盖率，加速科技成果的转化，实现粮食增产，农民

2、增收，根据工作需求，结合我县实际，在认真的调查研究的基础上形成米脂县优质马铃薯生产基地建设项目可行性报告。　　1项目建设的必要性和可行性　　米脂县位于榆林南部、无定河沿岸，属黄土高原丘陵沟壑区。县内耕地土质疏松、土层深厚、富含钾素，并具有光照充足、雨热同季、昼夜温差大、海拔高、环境无污染等优势，属马铃薯优生区。米脂县马铃薯产业发展基础较好，发展潜力巨大，但仍存在一些问题：一是新品种、新技术推广速度慢；二是种薯繁供体系不健全，品种老化现象严重；三是加工滞后，龙头企业带动力不强。XX年，米脂县委、县政府提出了建设我县特色农业基地的总体要求，作为米

3、脂县特色农业产业之一，将在政策、资金等方面对马铃薯产业发展倾斜。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　米脂县是国家级贫困县，XX年农民人均纯收入仅有2408元，项目建成实施后，仅马铃薯产业即可给农民人均纯收入增加840

4、元。这也符合县委、县政府提出的“工业富县、农业富民”的总体发展策略。　　2项目建设目标　　到XX年，米脂县马铃薯种植面积由现在的14万亩发展到24万亩，平均亩产由现在的1吨提高到吨，年总产量39万吨，其中鲜薯加工18万吨，鲜薯外销13万吨，自给自用5万吨，种用薯3万吨。马铃薯商品率达75%以上，加工转化率达45%以上，总产值3亿元，产业纯收入亿元，产业人均纯收入1300元。　　3项目建设内容　　产业布局　　根据我县东西地区土壤质地差异、群众种植习惯及技术和产品加工基础，引导马铃薯产业区域化、专业化、规模化发展。东区八个乡镇主要推广陇薯3号等淀

5、粉加工型品种8万亩，鲜食型品种8万亩；西部三个乡镇及东部十里铺乡、银州镇等五个乡镇主要发展紫花白鲜食型品种8万亩。　　重点建设内容　　脱毒种薯繁育基地建设为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　以市级种薯繁育基地为依托，

6、引进脱毒微型薯，力求生产种薯自给，在生产管理条件良好的杜家石沟镇，由米脂县种子管理站负责，自行组织繁育种薯。　　商品薯生产基地建设　　会同经济发展局、扶贫办、水利局等部门，加大农田综合整治力度，为商品薯基地建设创造良好基础条件。通过多渠道、多层次的技术培训，推行标准化生产、机械化作业，大力推广节水灌溉、测土配方施肥、大垄沟栽培、病虫害综合防治、保鲜储藏等先进农业技术，提高基地建设水平。　　批发市场、龙头企业建设　　随着马铃薯生产基地规模的扩大，建立功能完善的农产品发运外销集散市场，配套质量检测、信息发布、分级包装、储藏运输等服务设施，为商品生

7、产解决后顾之忧。同时扶持发展杨家沟镇李村圪崂粉条加工厂，提高产品附加值，年加工转化鲜薯20万吨以上。　　4效益分析　　经济效益　　该项目涉及13个乡镇共396个行政村，惠及我县18万农民。项目实施后，年产马铃薯39万吨，实现产值3亿元，单此一项可为农民带来人均纯收入1300元，将在一定程度上改变米脂县贫困落后的面貌、实现“农业富民”的目标。　　社会效益为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保

8、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和