xx暑期教师继续教育学习心得体会

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。XX暑期教师继续教育学习心得体会XX暑期教师继续教育学习心得体会教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。XX年暑期,我参加了白云镇中心校组织的‚教师继续教育‘四新’县级全员培训‛,现将学习体会做个小结。一、通过继续教育的学习,我更进一步认识到,教师是学生成长的守护人。

2、他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是‚变革‛。二、教育无小事。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,‚教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、师生之间是天然平等的。教师和学生不但在人格上、为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展

3、课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。‛在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。经过这一段的学习,让我更加明白:教师必须对学生做到教会做人、教会

4、求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造,要把德、智、体、美全面发展,使知、情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,教师必须不断提高自身的教育素质,完善自我,成为一名合格的现代教师。在学生心目中,教师是社会的规范,是道德的化身,人类的楷模,父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行,乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。由此可见教师人格的力量,学生从教师言谈举止中发展其性格,从教师的品行中形成其品德,从教师的威望中完善其人格的全部含义。当前,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立

5、新时期的师者形象,已成为广大教师面临的重要课题,为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。本人认为有以下几点:一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。二、转变教育理念,相信我的学生一定能成才,

6、学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。三、完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到

7、准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着‚以身立教‛为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心

8、校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。的作用。其次,教师要爱每一个学生。从本质上看,学生并不存在好与差之分,在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,增强学生自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生‚向师性‛

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