中国企业品牌资产经营研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。中国企业品牌资产经营研究　　摘要：经济和科技的发展，使市场经济体制发生了较大的改变，未来市场营销的竞争将是品牌竞争。商业投资者要清楚品牌将是最珍贵的资产，拥有市场极为重要，但是，拥有市场的途径是要积极创造品牌效益。在经济全球化和一体化的进程中，品牌成了用作区分标志、当作沟通代码、看作承诺和保证、提供无形资产价值参与市场竞争的手段。基于

2、此，下文以我国企业品牌资产发展历程为着手点，对品牌资产经营中存在的问题进行分析，并提出相关的经营策略，以期创造出更优秀的国际品牌。　　关键词：中国企业；品牌资产；历程；问题；经营对策　　引言　　我国企业品牌与品牌资产经营发展较晚，先后经历了品牌启蒙阶段、自创品牌阶段、品牌竞争阶段和品牌国际化阶段。在发展中还存在很多不足，例如品牌缺乏各项，没有核心价值；对品牌民族化与国际化的内在联系认识不清等，在国际竞争中，企业要转变经营观念，正确认识品牌价值，树立全方位的品牌资产经营理念，积极构建品牌资产全球化战略，提高我国

3、资产品牌的竞争力。　　1中国企业品牌发展历程　　品牌启蒙阶段为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在80年代以前，对于本土企业来说，计划、定额、分配和票证等左右着企业和消费者的生活，品

4、牌还是一个新词。消费者更在乎产品质量，而不是牌子，与此同时，企业品牌意识也很薄弱，没有清楚认识到品牌资产作为一种无形资产在企业资产中的重要地位，这主要表现在被外资兼并与OEM生产方面。　　被外资兼并　　自1980年5月我国诞生了第一家中外合资经营企业后，外商在华直接投资源源不断，合资中大量的本土品牌以商标使用权作价入股，结果，合资后本土品牌或推广不力或被“打入冷宫”，进而渐渐被市场遗忘，这造成了我国本土品牌的第一次流失。　　生产　　90年代以前，我国大部分企业都是通过外资品牌进行贴牌生产来谋求生存，只能获得微

5、薄的加工费用，例如美国的“芭比娃娃”玩具进入中国市场，售价329元人民币，而替其加工的我国某厂家每加工一件仅得加工费4元人民币。　　自创品牌阶段　　在与外资品牌竞争中处于不利地位的本土企业，越来越认识到品牌的重要性，企业普遍认为只有自己创造出自己的品牌，才能在不断积累品牌资产情况下，创造出著名的企业品牌，进而促进企业长久发展。由此，中国掀起了一股争创名牌的热潮。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、

6、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　热　　1991年，广东太阳神凭借专业的CI设计建立了良好的企业形象，短时间内不仅国内消费者耳熟能详，而且凭借运动会的发展机遇，轻松进军国际市场，获得巨大成功。　　老字号品牌再造　　中华老字号历史悠久，口碑较好，但是在市场经济热潮中黯然失色。90年代以后，老字号经营者转变发展观念，借鉴国外发展经验

7、，运用现代营销管理理念，重新打造老字号招牌，例如，“同仁堂”、“全聚德”运用丰富多样的营销策略塑造了一个个强势的现代医药、餐饮服务品牌。　　品牌竞争阶段　　90年代中期后，“土品牌”、“洋品牌”随处可见，市场竞争加剧，很多行业都爆发了激烈的价格战、广告战、促销战、服务战。经过市场洗礼后，很多企业明白，唯有建立和维护一个强有力的品牌，才能培育出一个具有市场穿透力与感召力的品牌家族。但是，由于经营思想存在偏差导致品牌资产运作出现大量误区，主要表现在标王之争与攀比性的顾客服务竞争上。　　标王之争为了充分发挥“教学点

8、数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中央电视台的感召力是不容置疑的，其受众范围较广，影响深