关于开考高等教育自学考试人力资源管理专业

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1、-关于开考高等教育自学考试人力资源管理专业（独立本科段）的通知发布时间：2006-10-20南开大学、各区县教育局、天铁集团教委、各助学单位：   为适应经济社会发展对人力资源管理人才的需要，培养了解我国经济社会宏观政策和国内外人力资源开发与管理的新动态和新趋势，掌握人力资源开发、人员测评、职业生涯规划与指导以及心理咨询等技术和方法，具有较强的解决实际问题的能力的专业技术人才，天津市高等教育自学考试委员会决定增设南开大学为人力资源管理专业（独立本科段）主考学校，并对原有专业考试计划进行了调整、论证，专业代码为：667。自2007年1月起，面向社会开考。望相关

2、部门做好宣传和开考准备工作。 附件：（点击查询）   1.高等教育自学考试人力资源管理专业（独立本科段）考试计划   2.二００七年高等教育自学考试人力资源管理专业（独立本科段）考试时间安排附件1.高等教育自学考试人力资源管理专业（独立本科段）考试计划 　　一、指导思想　　高等教育自学考试人力资源管理专业(独立本科段)，是遵照《中国教育改革和发展纲要》关于人才培养要适应社会主义现代化建设需要的精神，根据经济建设和社会发展对人力资源管理专业人才需求而设置的。其目的是为培养和造就我国社会主义现代化建设所需要的，具有良好的职业道德、敬业精神、竞争意识、创新理念的专

3、业人才。根据高等教育自学考试的特点，注重考核应考者对本专业的基本理论、知识和技能的掌握，以及解决实际问题的能力。　　二、培养目标和基本要求-页脚---　　本专业培养能适应我国改革开放与社会主义现代化建设需要，在各类公司、政府机关、事业单位、部队、学校中从事人才测评和遴选、根据人员的不同特点进行有针对性的培训、对人力资源加以调配和组合、进行生涯规划的指导、开展心理辅导与咨询等工作的人才。通过学习，学生应具备的素质为：形成正确的世界观、人生观和价值观；有较高的人文修养和科学素养；具备管理学、经济学、心理学、社会学及人力资源开发和管理的基本理论、基本知识；了解我国

4、经济社会宏观政策和国内外人力资源开发与管理的新动态和新趋势；掌握人力资源开发、人员测评、职业生涯规划与指导以及心理咨询等技术和方法，具有较强的解决实际问题的能力。　　三、学历层次及规格　　人力资源管理专业为高等教育本科层次，其总体要求与全日制普通高校所规定的专业要求一致。本专业共设12门课程，采用学分计算，共计70/71学分。每门课程考试合格者发放课程合格证，并取得该课程的学分。凡取得本专业考试计划内全部课程的合格成绩、总学分数达到70/71分以上，通过本专业的毕业论文(设计)、思想品德鉴定合格，经核验专科毕业证书，由天津市高等教育自学考试委员会颁发高等教育

5、自学考试人力资源管理专业本科毕业证书。其学业水平达到国家规定的学位标准，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考院校授予学士学位。　　四、考试课程及学分　　本专业设置12门课程，总计70/71学分序号课程代码课程名称学分考试方式课程类别10553毛泽东思想概论2笔试必考20359英语（二）14笔试任选一门0049俄语（二）14笔试0244日语（二）14笔试30101管理系统中计算机应用4笔试必考40441组织行为学4笔试必考50463劳动法4笔试任选一门0338行政法学5笔试60497公共关系学4笔试必考71054

6、人力资源开发与管理6笔试必考81021劳动关系学8笔试必考91055劳动与社会保障6笔试任选一门1143当代中国社会福利制度6笔试1011121056人员素质测评理论与方法6笔试任选三门1057薪酬管理6笔试0495现代管理学6笔试1144职业生涯发展与规划6笔试1145心理咨询6笔试1146公共部门绩效评估6笔试134893人力资源管理毕业论文不计学分-页脚---　　说明：1、学科门类为哲学(01)、经济学(02)、法学(03)、教育学(04)、文学(05)、历史学(06)、管理学(11)的专科及专科以上毕业生可直接报考本专业。　　2、其他专业专科及专科以

7、上毕业生报考本专业，须加考“人力资源管理(一)”课程。　　3、考生可免考公共外语课程，但须加考“社会学概论”、“中国文化导论”、“领导科学”三门课程。　　五、毕业设计与要求　　考生在通过本计划中的10门以上（含10门）课程后，可以进行毕业设计。设计题目由主考院校确定，毕业设计应在导师指导下，由考生独立完成。经审核答辩后，采用五级制（即优秀、良好、中等、及格和不及格）评定成绩。全部课程考试通过，并且毕业设计答辩合格方能获得毕业证书。　　六、部分课程说明　　1．心理咨询　　本课程介绍心理咨询的内涵、发展简史、心理咨询作用机制、对从业者的个人要求、咨询目标、咨询程

8、序、会谈及会谈技巧、咨访关系与咨询特质、咨询效果评定