鄂教版小学语文五年级下册《海上日出》教学设计教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学语文五年级下册《海上日出》教学设计教案　　鄂教版小学语文五年级下册《海上日出》教学设计教案　　1海上日出　　教学目标：　　1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。　　2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。　　3、学习本课生字新词；练习用”灿烂”“目不转睛”造句。　　4、朗读课文。背诵课文。　　教学重点：　　培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。　　教具准备：　　挂图、投影片　　教学时间：两课时

2、　　第一课时　　教学目标：　　1、感受海上日出的壮观，陶冶学生爱美的情操。　　2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。　　教学过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、引入新课　　今天，我们将随着作家巴金一起去领略海上日出的壮丽景象。　　二、检查预习　　1、分别观察图1和图2，说说图上描绘了怎样的景象。　　2、指名分段读课文，要求读准字音。　　3、出

3、示生字词卡片，检查读音。　　三、讲读课文。　　1、指名读第一自然段。　　“我”是在什么地方、什么时候看日出，是看了一次？　　2、学习二三自然段。　　（1）说一说图1景象。　　（2）指名读文二三段，边听边想象。　　（3）用投影片帮助理解。　　（4）理解重点词语。　　天水相接、范围、目不转睛、一刹那　　（5）朗读第二三自然段，概括大意。　　3、讲读第四五段。　　（1）有云时，太阳出来后又是怎样的景象呢？　　出示挂图2，指导观察。　　由于阳光的作用，云有什么变化？　　（2）指名读第四五段。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能

4、，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　想象太阳躲进云层里和太阳透出重围时，云和海水的变化。　　（3）理解第四五段，读读想想。　　（4）读第五段，体会“镶”“透”“染”等词的好处。　　（5）读第四五段，概括大意。　　4、讲读第六段。　　（1）读文，“奇观”？　　（2）这伟大的奇观指什么？　　（3）表达了作者怎样的感情？　　（4）用“这不是……么”的句式表达有什么好处？　　四、练习朗读全文。　　五、作业　　1、朗读课文。　　2、识记生字词。　　狠抓基

5、础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教