中国吉祥谐音图案对现代平面设计的重要启示

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。中国吉祥谐音图案对现代平面设计的重要启示　　【摘要】在现代设计的浪潮中，整合我国传统资源再创造，已经成为我们设计发展的希望之路。吉祥谐音图案是中国传统文化特有的艺术形式，不仅是一份珍贵的、永恒的文化艺术遗产，还是每个从事当代设计实践和研究的人需要深入的土壤。　　【关键词】传统吉祥谐音图案；重要资源；视觉文化性　　一、中国传统谐音图案的丰富内涵　　中国谐音文化是传统谐音吉祥图案产生的基础。谐音文化

2、是中国传统民俗文化的重要组成部，它以人们世代的民间习俗传统为基础，融合了汉语言的特殊表达方式，是传统吉祥谐音图案形成的基础。中国传统吉祥谐音图案，反映了中华民族在长期的社会生活中逐渐形成的对美好生活的向往和追求，他们将自然事物与吉祥信念相联系，转化为可视化的图案、图样，相信吉祥图案能避灾驱祸，给人带来吉庆祥瑞。中国传统谐音图案不仅题材众多、形式多样，还有有着丰富的内容和内涵。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教

3、学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中华民族在创造传统吉祥谐音的过程中，以谐音象征的方式来隐喻美好祝愿，在“本体”与“喻体”之间建立了固化的关系。通过谐音建立象征关系和隐喻意义的方法有两种：“明谐”和“暗谐”。明谐是事物的名称与吉祥语之间有直接的谐音关系，用这种事物以象征和隐喻的方式表示求吉意愿。如“八”与“发”、“桔”与“吉”、“鱼”与“余”、“灯”与“丁”都是明谐关系。大部分谐音吉祥民俗都是利用明谐的方法构成的，也是最好理解和运用的一

4、种。所谓暗谐，就是事物名称与吉祥语之间没有直接的谐音关系，但是该事物的某一属性、特征的名称与吉祥语存在谐音关系，借助这种曲折的谐音关系婉转地表示吉祥意义。如石榴、葫芦有多籽的特征，“籽”与“子”谐音，于是它们就被用来表达“子孙兴旺”的求子意愿；馒头是用发面制成的，于是民俗观念就将“发面”之“发”替换为“发财”“发达”之“发”。　　人们出于追求吉祥幸福为目的，是以美的饰纹、简洁的造型，采用寓意化、象征性的手法，应用形式上的借代和双关，尤其是巧妙地用“谐音”的创意方法创造出雅俗共赏的吉祥谐音装饰图案。　　二、传统谐音吉祥图案是现代设计的重要资源为了充分发挥“教学点数字教育资

5、源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　著名设计理论家李砚祖说过，“现代艺术设计是传统造物艺术“工艺美术”的当代新形式。不理解这一点、不承认这一点，必将导致现代艺术设计失去自己的文化之根乃至文化身份。”中华丰富的吉祥谐音图案体系丰富多彩、多种多样，是中国当代平面设计的基础，是其

6、肥沃的土壤。它们是中国传统文化千百年积淀的成果之一，是集体审美意识的体验。中国传统吉祥谐音图案在人类漫长的发展过程中形成，它具有浓郁的民俗特色。把传统艺术转化为现代的设计语言，已经成为东方国家设计振兴的一条希望之路了。中国丰富的图案资源已经在中国现代平面设计中形成了重要的作用。　　这些吉祥谐音图案是中华民族独有的艺术形式，具有指示性、抽象性、约定性、表意性等高度艺术符号特征，中国劳动人民在自己经年累月的劳动中，在用自己的智慧改造世界的实践中创造出来的。同时，在每一个特定的历史时期，中国劳动人民又善于吸收外来技巧，丰富自己的民族图案语言，从而更加鲜活地显示出时代的气息和风

7、貌，为后世留下了一份珍贵的、永恒的文化艺术遗产。是当代每个设计师都需要的文化土壤，更是设计师进行艺术加工创作的资源。所谓“温故而知新”，许多获得巨大声誉的现代设计师都对本国传统文化艺术有着非常独特、细致、深入的理解和把握。　　三、传统谐音吉祥图案赋予现代设计视觉文化性　　艺术设计不仅是艺术之物、生活之物、在根本意义上是文化之物。没有人文精神的设计，无论是在以前还在商品经济发达的现代社会，都是无味的干瘪的。任何一种外形时尚、功能完美的设计产品都逃不过时代的发展，总会跟新换代。而设计中包含的人文精神却能被保存和发展下来。马克思曾经说过“越是民