中职学校师资队伍建设五年规划

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1、WORD格式整理版平遥现代工程技术学校2017-2021年师资队伍建设五年规划为了深入贯彻落实《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》（教师〔2016〕10号）、《山西省人民政府办公厅关于加强职业院校“双师型”教师队伍建设的意见》（晋政办发〔2015〕76号）和《晋中市人民政府关于印发晋中市加快发展现代职业教育行动计划的通知》（市政发〔2015〕78号）提出的工作任务，结合我校“135”办学目标，整体提升我校师资队伍建设水平，力争到2021年打造出一支“专兼结合、

2、校企互通、师德高尚、业务精湛”的双师教学团队，推动我校教师向着“双师型+企业服务型+行业专家型”的方向发展，为实现“创晋中职教特色，塑山西职教品牌，办中国职教名校”的战略目标提供有力的人才支撑。根据这一目标，特制定本规划。一、学校师资队伍存在问题尽管我校的师资队伍建设工作有了长足的进展，但是，从学校的长远发展需要来看，仍然存在着一些不容忽视学习参考好帮手WORD格式整理版的问题。归结起来，主要的问题有以下几个方面：专业带头人、骨干教师和双师型教师与专业发展需要在数量和质量上不匹配，自有专任教师数量少，

3、教师年龄结构不尽合理，教师梯队尚未形成，教师培训投入有限，师资队伍的建设和培训工作还没有完全形成制度化和规模化，师资培训经费较少，保障机制尚待完善。二、师资队伍建设的目标按照“稳定、培养、引进、借智”的人才队伍建设思路，以工学结合、校企合作为依托，以专业建设、课程建设为载体，以全面提高教师队伍素质为核心，以培养学科带头人、中青年骨干教师和教学名师、行业专家为重点，坚持引进与培养并重、使用和管理并举，更新师资队伍建设理念，创新师资队伍建设机制，完善教师监控、监督和评价体系，在动态平衡中调整数量、提升质量

4、、优化结构，形成教师队伍可持续发展的良好环境。力争到2021年打造出一支“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的双师教学团队，推动我校教师向着“双师型+企业服务型+行业专家型”的方向发展，为实现“创晋中职教特色，塑山西职教品牌，办中国职教名校”的战略目标提供有力的人才支撑。（一）扩充队伍规模。按照中等职业学校设置标准，师生比不低于1：20，按照晋中市中职学校基础能力达标建设评估要求，我校争取到2021年，师生比达到1：12.5。按照在校学生人数6000人估算，自有专任教师人数应为480人，兼职教师

5、人数为96人以上。学习参考好帮手WORD格式整理版（二）优化队伍结构。五年内，使我校具有中级以上职称或具有丰富实践经验的教师达到60%以上，高级职称达到20%；聘请行业专家、企业工程技术人员、社会能工巧匠等三类教师占专业教师总数的10%以上（或占专任教师总数的20%左右），任课时数应达到总实训课时的1/3以上；双师型教师占专业教师（含实习指导教师）的比例达到85%以上，实习、实训项目教学过程中，每个教学班要配备双倍于理论教师的指导教师；专业课和基础课专任教师比例达到6：4。（三）形成合理梯队。进一步完

6、善学校专业带头人、骨干教师遴选和管理机制，培养1-2名本市行业内知名专家，2名省级教学名师，10名晋中市名师工作室主持人，10名晋中市职业教育领军人才，每个专业都引进和培养“双师”素质专业带头人1-2名，骨干教师4-6名。进一步完善教师到企业锻炼机制，兼职教师人才库，全面启动人才培养工程，使我校专业教师形成专家型、双师型、培养型三层梯队。青年、中年、老年师资比例为5:4:1，以老带新，以新促老。在动态中调增骨干，在流动中优化队伍。（四）完善机制建设。实施“六个一要求”“四项工程”学习参考好帮手WORD

7、格式整理版等动态评选和表彰，改革绩效分配制度，实现教育教学业绩与待遇挂钩，不断创新以教育教学质量为核心的教师评价体系，激发教职工工作积极性、创造性。三、建设内容与措施（一）三种方式引进人才1、完善优惠政策，吸引紧俏人才。对于重点建设专业和新开设专业急需的高层次技能型人才，我校要单独做出用人计划，高薪聘请，采用基本薪酬和奖励性绩效薪酬相结合的办法，确保引进来、留得住。2、争取编制计划，招考优秀青年。争取平遥县教师招考计划名额，选拔理论和技能水平都突出的优秀本科毕业生。根据专业发展的需要，分层次安排好人才

8、引进规划，制定好青年教师培养方案，努力把他们培养成为具有“双师”素质的骨干教师。3、利用社会资源，聘用兼职教师。不断加大投入，从与专业设置相关行业或企业中，选聘专业教师，特别是实训指导教师。重点选聘行业专家、地方手工技艺传承大师、企业工程技术人员、社会能工巧匠，使各专业至少聘请1名在本市行业内具有较高影响力的技术或管理专家，达到上级文件规定的兼职教师数量及工作量要求。（二）四项工程提高素质学习参考好帮手WORD格式整理版1、实施师德塑造工程。从师行、师言