边远农村初中教师信息技术应用能力培训心得体会_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下边远农村初中教师信息技术应用能力培训心得体会　　边远农村初中教师信息技术应用能力培训心得体会　　临高县加来中学谢莲芳　　4月7日带着忐忑的心情来到海口，参加了XX年边远农村初中教师信息技术应用能力培训，在这八天里认真聆听了专家的讲座，对着前沿理念、独特见解、精辟概括、经典案例.....使我受益匪浅。教育信息技术越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能

2、力和素质的标志。为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。　　这次的学习，让我深刻的体会到：　　一、信息技术助推教学改革。培训之前对于什么是信息技术、什么是教育信息化、以及信息技术与数学教学整合的认识较为模糊，培训学习后深刻体会到教育信息技术与学科的深度融合，是教育信息化的发展趋势。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力。　　二、浸润数学文化，展现数学魅力。“数学是人类的一种文化，它的内容、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

3、生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”。在数学教学中如何实施数学思想、数学文化的教学，让数学洋溢着文化的魅力，使孩子们由内至外喜欢上我们的数学。通过这次培训，让我们也感受到数学文化的精髓、数学的内在魅力。例如应用微课形式，将丰富的资源应用到课堂中，以生动的形势解决了教学的重难点，提高了课堂效率。　　三．教育信息化能营造一种学习的氛围。选择和运用多

4、媒体手段与传统教学方法有机结合，能更好地有效地实施学生的主体作用，该种结合在课堂中能营造一种活跃的学习氛围，驱动学生主动探究学习。　　四、互相帮助，合作学习。学员们在学习的过程中，取长补短，集思广益，能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。　　五、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好。　　总之，这八天的学习收获很多。虽然，我们现在的教学模式和教学手段还用不上这些高科技手段，但这是未来课堂教学

5、的发展趋势，我们必须要面对它，如果我们不接受新世物，我们必将被时代感所淘汰。因此，要不断地学习，不能再局限于传统的一支粉笔一块黑板加一张嘴巴的教学模式。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教