劳动关系仲裁案例焦点分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。劳动关系仲裁案例焦点分析  【摘要】:社会公正是社会制度和社会政策的基本依据。只有把劳动关系上升到维护社会公正的高度,才能在基本理念进而在基本制度设计和基本政策安排上真正重视和谐劳动关系的发展。  【关键词】:劳动关系;劳动仲裁;社会和谐  1、劳动仲裁  劳动仲裁是指由劳动争议仲裁委员会对当事人申请仲裁的劳动争议居中公断与裁决。在我国,劳动仲裁是劳动争议当事人向人民法院提起诉讼的必经程序。按照《劳动争议调解仲

2、裁法》[1]规定,提起劳动仲裁的一方应在劳动争议发生之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。除非当事人是因不可抗力或有其他正当理由,否则超过法律规定的申请仲裁时效的,仲裁委员会不予受理。  2、劳动关系仲裁问题  劳动者在申请劳动仲裁期间,首先要证明与用人单位之间存在劳动关系,如果劳动者无法证明双方之间存在劳动关系,有可能导致败诉的风险。  用人单位招用劳动者未订立书面劳动合同,但同时具备下列情形的,劳动关系成立。  用人单位和劳动者符合法律、法规规定的主体资格;为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动

3、,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  用人单位依法制定的各项劳动规章制度适用于劳动者,劳动者受用人单位的劳动管理,从事用人单位安排的有报酬的劳动;  劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分。  用人单位未与劳动者签订劳动合同,认定双方存在劳动关系时可参照下列凭证:  工资支付凭证或记录、缴纳各项社会保险费的记录;  用人单位向劳动者发放的“工作证”、“服务证”等能够证明身份的

4、证件;  劳动者填写的用人单位招工招聘“登记表”、“报名表”等招用记录;  考勤记录;  其他劳动者的证言等。  3、案例分析  徐某与某建筑设备安装公司非全日制用工解除劳动关系案  焦点问题  用人单位与劳动者之间非全日制劳动关系如何界定?  适用要旨  法律规定,用人单位非全日制用工的,可以不签订书面劳动合同,并可随时通知终止劳动者的劳动关系,不用支付经济补偿金,但是否符合非全日制用工,用人单位应予证明。  案情简要为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学

5、生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  XX年6月1日,徐某入职某建筑设备安装公司,双方口头约定徐某在公司承包维护的某水库工作,职位为清洁工,负责水库外围的清洁和绿化工作,每月工资:3900元。入职后,徐某上下班时间单位未作考勤管理。XX年12月27日,单位以与某水库的维护承包合同到期为由,通知徐某终止劳动关系,不支付经济补偿。但单位念及徐某家庭困难,额外多支付了徐某1个月的工资3900元。后徐某向劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁

6、,要求某建筑设备安装公司支付违法解除劳动关系赔偿金差额3900元。对此,某建筑设备安装公司抗辩其与徐某为非全日制用工关系,可随时通知终止劳动关系,不予经济补偿。  裁判结果  仲裁委审查认为,根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》第六条、《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》第十三条规定,某建筑设备安装公司应对徐某非全日制劳动关系负举证责任,某建筑设备安装公司作为管理者,掌握管理徐某工作任务完成情况、出勤记录等管理信息,因其未提相关证据,不能证明其与徐某之间为每周工作时间累计不超过二十四小时的非全日制劳动关系,最终,仲裁委裁决某建筑设备安装公司支付违法解除劳动关系

7、的赔偿金差额3900元。  评析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  非全日制劳动用工是灵活就业的一种重要形式,也适应

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