人美版小学美术第九册教案第1课 肖像艺术

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人美版小学美术第九册教案第1课肖像艺术　　第1课肖像艺术　　教学目标　　要求学生在了解人物动态变化的基础上，进行人物动态速写练习，以培养学生的整　　体观念及形象的概括能力。　　教学重点　　了解人物动态变化的特征及动态线的确定。　　教学难点　　使学生在画人物动态时，如何掌握动态的特征及其速写方法。　　教学准备：　　人物动态速写印刷品，范画，动态速写过程图等。　　教学过程　　　　一、组织教学。　　检查学生的常规。　　二、讲授新课。　　1

2、、出示教师的动态速写范画让学生观看，接着向学生讲解速写的涵义。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　速写是有记录生活，为创作准备素材之用，也是绘画的一个门类，这要求以迅速、　　概括的方法描绘对象，通常是用简洁的线条来记录各种形象和动态的。　　2、根据教材分析，讲述人物动态的运动规律和动态速写的基本方法。　　人的动态千变万化，这些变化都是由

3、头、躯干和四肢的屈伸及摆而形成的，如颈、　　腰、肩、肘、膝等主要关节，每个关节的转动屈伸均有一定限度和范围，在活动中　　人体的重心经常移动，身体的不平衡与平衡相互交替，这就形成各种有节奏的优美　　的动作。　　速写就是要用较短的时间把人物的动态特征准确的描绘下来。　　3、挂出教师预先绘制的动作速写过程图，并用粉笔在黑板上作示范，使学生明确　　速写过程（从动态线开始，然后再画其他，从整体到局部）。在示范时，注意向学　　生讲解人体的各部分的基本比例运动规律和袋子体重心。指导学生阅读课文，理解　　人体比例及速写步骤。　　三、学生速写。狠抓基础知识和基本

4、技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(要求学生一开始就要把注意力放在观察掌握人物动作的大势早，经过分析找出动　　作的重心、支撑点和动作特征的动态线，然后在画面定位，用简括的线条轻轻勾出　　，不要把注意力放在细节上。)　　教师巡回辅导。学生分组互画，每组选一个同学为模特儿，供同学写生。速写时间　　为20分钟。　　四、讲评：　　抓住动态的表现作重点讲评。　　

5、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教