关于沈北在校大学生对“轰趴馆”的感知调查

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于沈北在校大学生对“轰趴馆”的感知调查　　一、调查方式及调查对象　　本次市场调查分为线上和线下两部分，线上是通过“问卷星”将调查问卷在朋友圈、QQ空间以及各种社交群体中发布，搜集数据。线下则是通过实地发放问卷并进行回收搜集数据，共印制300份纸质版问卷，在沈阳航空航天大学、辽宁大学、沈阳师范大学、沈阳工程学院校园内针对各年级发放。最终将回收的问卷进行筛选、整理，剔除无效问卷，有效问卷的回收率%。其中电子

2、版回收有效问卷255份。总回收率是%。　　二、调查结果分析与解读　　调查对象基本信息　　沈北新区在校大学生去过和没去过轰趴馆的样本数量分别占总体样本变量的70%、30%。其中去过轰趴馆的调查对象中男女比例大约相等。去过轰趴馆的大一、大二、大三、大四学生分别占总体样本变量的35%、33%、26%、6%。　　调查结果的基本信息　　1.去轰趴馆的群体为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，

3、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　调查对象中与班级同学、社团成员、好朋友、学生会、室友、去轰趴馆的样本分别占总体样本量的%、%、%、%、%。调查对象中有超过一半的人都是和班级同学去的轰趴馆；其次就是和社团中的成员一起去轰趴馆。　　2.最喜欢轰趴馆里面哪些设施　　调查结果显示，其中喜欢台球、麻将、游戏、KTV、桌游、厨房、家庭影院的人数分别占样本量的%、%、%、%、%、%、%。轰趴馆里的KTV是最受欢迎的；其次是台球；像游戏、家庭影院、厨房、麻将、桌游的受欢迎程度基本相同，也就是传统聚会中

4、的娱乐项目并没有变只是场所变了，优化了聚会内容项目叠加，金钱成本较高；聚会内容项目区域分散、费时、费神；聚会群体偏好不一致，众口难调；聚会项目单一、老套，不够带劲等一系列的缺点。　　3.平均一学期去几次轰趴馆　　调查结果显示大学生一学期去一次、两次、三次、四次及四次以上轰趴馆的人数分别占总样本量的54%、30%、10%、3%、3%。　　4.去一次轰趴馆所需消费　　调查结果显示去一次轰趴馆消费金额在60元以下、60-100元、100-150元、150-200元及200元以上的样本分别占总样本总量的9%、50%、32%、4%、5%。每次去轰趴馆的大学生人均消费水平可以简单概括为60-

5、150元之间。　　5.选择在哪的轰趴馆聚会为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　调查对象中喜欢去在别墅、商城、小区及其他地方开设的轰趴馆分别占总样本量的49%、17%、27%、7%。大学生更青睐于去别墅和小区内的轰趴馆，所以轰趴馆选取的地理位置一定要考究。

6、　　6.轰趴馆聚会时间　　调查结果显示沈北新区在校大学生选择在开学、快放寒暑假、几个朋友一时兴起、有人过生日、社团聚会、学生会聚会时及其他时间去轰趴馆娱乐的样本分别占总样本量的17%、31%、30%、30%、39%、35%、20%。　　7.通过哪些方式联系轰趴馆　　沈北新区在校大学生去轰趴馆是通过朋友介绍、校园推广、网上联系分别占样本总量的46%、18%、21%；没有关注轰趴馆的占样本总量的15%。　　三、结论　　1.大部分沈北新区大学生对于轰趴馆这一新型的聚会方式都有了解。“轰趴馆”深受大学生的喜欢，调查显示大约七成的大学生去过轰趴馆。多数大学生青睐轰趴馆的原因是喜欢它提供的娱

7、乐方式多样，适合交流增进大家的情感；其次是看重它的便捷实惠；价格因素也是影响大学生对轰趴馆选择的一个很大的因素。除“轰趴馆”外，大学生同时还比较青睐于日租房和KTV。然而只日租房的人还是较少的，大部分的大学生更喜欢多轰趴馆。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培