关于提高计算机网络可靠性的方法研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于提高计算机网络可靠性的方法研究　　摘要：近年来，社会发展速度不断加快，计算机技术与网络技术在日常生产、生活中普及，并受到较强的依赖。计算机网络的应用有效丰富了人们的业余生活，提高了人们的工作效率与质量，其优势较为明显。但是受到多种因素的影响，网络安全问题也频繁发生，人们在使用计算机网络时也面临着信息泄露、数据窃取等严重威胁，如果不能有效提升计算机网络的安全性，人们对

2、计算机以及网络的使用行为将会受到严重影响，社会发展也会受到一定的阻碍。文章将对计算机网络及其可靠性的内涵进行简要分析，并探究影响计算机网络可靠性的主要因素，最后阐述提高计算机网络可靠性的基本设计原则以及有效方法。　　关键词：计算机网络；可靠性；基本设计原则；方法　　中图分类号：TP393文献标志码：A文章编号：2095--0074-03　　Abstract：Inrecentyears，asthespeedofsocialdevelopmentcontinuestoaccelerate，computertechnologyandnetworkte

3、chnologyhavebecomepopularanddependableinpeople'sdailyworkandlife.Theapplicationofcomputernetworkhaseffectivelyenrichedpeople'slife，improvedtheefficiencyandqualityofpeople'swork，andshownitsobvious为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育

4、等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。advantages.However，undertheinfluenceofmanyfactors，problemsconcerningnetworksecurityalsooccurfrequently，forexample，peoplearefacedwithinformationleakage，datatheftandotherserio

5、usthreatsintheuseofcomputernetworks.Ifthesecurityofcomputernetworkcannotbeeffectivelypromoted，people'sbehaviorofusingcomputerandnetworkwillbeseriouslyaffected，andsocialdevelopmentwillbehinderedtoacertainextent.Thispaperbrieflyanalyzestheconnotationofcomputernetworkanditsreli

6、ability，andprobesintothemainfactorsthataffectthereliabilityofcomputernetwork.Finally，thebasicdesignprinciplesandeffectivemethodsforimprovingthereliabilityofcomputernetworkaredescribed.　　Keywords：computernetwork；reliability；basicdesignprinciple；method为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的

7、作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　经济与技术的发展使得人们迎来了信息时代，当前计算机网络已经成为人们生产生活中不可或缺的重要组成部分。但是网络具有较强的开放性以及虚拟性，这在为人们提供便利的同时，也带来了一定的隐患，人们对计算机网络可靠性的关注度越来越高，因此相关工

8、作人员必须对此予以高度重视，并努力寻求提高计算机网络可靠性的方法。从某种角度来说，计算机网络自身的可靠性将会直接影响到其综合性能，影响到用户的使用感受