西安财经学院关于20172018学年第2学期

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1、西安财经学院关于2017-2018学年第2学期本科生期末考试工作安排的通知二级学院（教学部）及相关部门：根据学校本学期教学进度的安排，2018年7月02日至7月06日为我校2017—2018学年第2学期期末考试时间，请有关部门严格按照《西安财经学院考试管理规定》（西财教发[2014]12号）的要求，认真做好此项工作。为使本学期期末考试工作顺利进行，现将有关考试工作安排如下。一、考试考务运行工作1、校级教考分离课程考试7月02日（星期一）上午08：20—10：00马克思主义基本原理7月02日（星期一）上午10：20—12：002017级大学英语

2、（2）7月03日（星期二）上午08：20—10：00微观经济学管理学7月03日（星期二）上午10：20—12：002016级大学英语（4）7月04日（星期三）上午10：20—12：002017级高等数学（2）7月05日（星期四）上午08：20—10：00大学语文7月05日（星期四）下午14：10—15：50线性代数7月06日（星期五）上午08：20—10：00宏观经济学7月06日（星期五）下午14：10—15：50会计学2、各考区考试时间为保证考试有序进行，各二级学院在下列时段安排考试：每天上午第一场的时间为8：20--10：00，第二场的时

3、间为10：20--12：00，下午第一场的时间为14：10--15：50，第二场的时间为16：10--17：50。3、其他课程考核（1）凡考查课请于第18周安排考核；（2）其他课程的考核方式由课程组或任课教师申请，学部（所）系（教研室）审核，课程所属二级学院审批（考核方式不局限于闭卷笔试，可以根据课程的性质以及课程考核对学生知识、能力、素质的不同要求采取课程论文、大作业、开卷、口试、上机等多种形式的考核方式）；（3）所有课程的命题交题时间为第14周结束前（即2018年6月1日前）。4、考务材料及成绩提交3（1）各二级学院教务办于第14周结束前

4、（即2018年6月1日前）向考务与学籍管理科报送如下材料：①本单位的课程考试和实行院级教考分离课程考试的安排（含时间、地点、监考教师等），要书面形式（二级学院负责人签字并加盖公章）和电子表格形式；②本单位考试领导小组成员名单；③本单位期末考试的准备组织情况。（2）实行校级、院级教考分离课程考试的课程所属二级学院（教学部）应将主考、试卷使用班级及试卷（题）库建设小组、阅卷小组的具体安排于第14周结束前（即2018年6月1日前）书面报教务处考务与学籍管理科。（3）考试试题、成绩登记表、评阅试卷分析报告等材料由各课程所属二级学院（教学部）负责核查。

5、校级、院级教考分离课程试题由各二级学院试题库建设小组审核，各二级学院（教学部）考前应严把试题质量关，应对试题的题量、难易程度等加强审核。校级、院级教考分离课程试题从试题库中抽取，试题库建设按相关文件要求执行；其他课程考试随机抽取三套试题中的一套进行考试，避免全部采用A套试题的情况发生。（4）网上录入成绩截止时间为7月20日中午12：00，成绩单等纸质材料下学期第一周内报送。二、组织管理及要求1、考试期间我校将成立学校、二级学院（教学部）两级考试领导小组，负责对学校、二级学院考试工作的检查和监督。（1）校级考试领导小组由主管校领导、教务处处长、

6、各二级学院负责人及相关人员组成，主管校领导任组长。领导小组负责监督检查全校考试工作，现场处理考试过程中出现的问题。（2）各二级学院（教学部）要成立以院长（主任）为组长、主管教学工作的副院长（副主任）和主管学生工作的副书记为副组长的考试领导小组，全面负责做好二级学院（教学部）考试的领导、协调工作，做好考前动员、考试的组织和检查工作，并对各二级学院考试过程中出现的违纪、违规等现象及时提出处理意见。期末考试违纪处理结果每天16：00报教务处，并全校通报。2、根据《西安财经学院考试管理规定》的相关要求，各二级学院（教学部）应做好考试的组织与实施，特别

7、注意如下环节：（1）加强试题、试卷的安全保密管理，建立完善的试题登记和保密责任制度。教务处主管考务副处长和考务与学籍管理科科长为校级教考分离课程试卷保密负责人。各二级学院（部）教学副院长（副主任）和教学秘书为院级教考分离及其它课程试卷保密负责人，严禁助管学生接触试卷。3教学管理人员、命题教师要妥善保管好有关试题的相关资料，严禁通过网络传输。试卷交接、印刷、保管等过程中严格按照《西安财经学院考试管理规定》中相应办法执行，杜绝泄密事件的发生。若发现试题泄密，应在第一时间报告教务处，将按《西安财经学院教学事故认定与处理办法》对相关责任人进行严肃处理

8、。（2）各二级学院应在任课教师录入考试成绩前，将选课名单及学籍变动学生名单及时在教务系统中进行更新，以便教师顺利录入学生成绩。（3）各二级学院考前要加强对广大教师的