公共数字文化资源建设存在问题及对策研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。公共数字文化资源建设存在问题及对策研究　　[摘要]当前我国数字化建设中存在公共数字文化结构不合理，针对性、实用性不强，公共数字文化平台互不对接，服务效能较低，公共数字文化建设机制不够完善，灵活性、开放度不足等数项问题。应在优化公共数字文化资源结构、对接公共数字文化服务平台、创新公共数字文化建设机制基础上，提升公共数字文化服务效能，打造公共文化服务新引擎。　　[关键词]公共数字文化；平台对接；机

2、制创新　　[中图分类号][文献标志码]B[文章编号]1005--0060-04为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　数字文化建设是公共文化服务体系建设的重要组成部分，是数字化、信息化、网络化环境下文化建设的新平台、新阵地，是利用信息技术拓展公共

3、文化服务能力和传播范围的重要途径，在消除数字鸿沟、保障公民信息权、普及文化惠民工程、促进社会文化素质全面发展、加快社会主义核心价值体系构建方面具有突出意义[1]。XX年12月16日，在XX中国图书馆年会期间，全国公共数字文化建设工作会议在广州召开，会议在总结“十二五”以来全国公共数字文化建设工作及各地实践经验的基础上，分析当前数字化建设中存在的主要问题，并对下一步公共数字文化建设工作做出周密部署[2―3]。能否优化公共数字文化资源结构，建立开放灵活、科学合理的数字文化建设体系，统筹文化信息资源共享工程、数字图书馆、数字博物馆、数字美术馆、数字科技馆、数字农家书屋、互联

4、网站等各类数字资源，打造公共文化资源共建共享数据库[4]，通过数据库对接形成互联互通、运行高效的公共数字文化服务平台，将关乎数字文化建设进一步深化及数字化改革的成败。　　1公共数字文化建设存在的主要问题　　公共数字文化建设中的结构性问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培

5、训，熟悉系统的使用和维护。　　数字文化资源结构包括两层含义：一是宏观层面概念，即构成数字文化资源体系各部分相互结合的形式或构成形式；二是微观层面概念，即单项数字文化资源组成部分及构成形式，涉及信息元数据和数据体相关内容。公共数字文化建设中的结构问题在两个层面均有体现：1）数字文化资源整体结构存在问题，由于缺乏统一的战略规划及统筹，数字文化资源建设中的各自为政现象比比皆是，这种孤岛式的建设模式造成了资源整体结构不合理，资源重复建设以及资源与资源相互之间的黏合度和共享度较低的现状。2）数字文化资源个体结构存在问题。一方面，在数字文化资源构建初期，由于各方未能充分考虑数据的

6、共享问题，没有形成统一的数据规范及标准，导致个体数字文化资源结构的非规范性发展态势；另一方面，由于信息处理技术、数据管理工具的多元化发展，进一步加剧了元数据内容结构及处理方式的异质性。　　公共数字文化平台对接问题　　长期以来，图书馆一直保持着独立性，甚者相互竞争，现在，图书馆需要重塑自我，将自己当成平台，而不是仓库[5]。图书馆在向互联网+转型过程中的存续之道在于，以多元的整合式架构平台为可靠支撑，提供多元服务，帮助大众找到发现和获得知识的新途径。公共数字文化平台要帮助人们跨越信息壁垒、加速知识发现、激活知识利用，就必须提供整合、连通的知识管道。而分析当前公共数字文化

7、平台构建现状，国内建成了不少独立的数字图书馆、数字博物馆、数字文化馆及数字美术馆，但各馆内部相互的黏合度和共享性不高，更不用提数字图书馆与博物馆、美术馆、文化馆间的黏合与共享。　　公共数字文化服务效能问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的