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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教小学数学第六册教学计划 一、学生情况分析: 三年级(3)班、(4)班分别有学生51人和48人,三(4)班学生的整体学习成绩较好学生的学习习惯也较强,但有几个学生对自己的要求不够严格,如:潘佳雪、伍天铖等,须加强要求。而三(3)班学生的情况比较复杂,多数住校少部分走读,学生的成绩差距也比较大,后进生相对较多,他们的主要问题在于基础薄弱,学习态度不端正,学习习惯太差等,这些学生有:张宇航、邓翔、陈雪晨、王银治、张新武等,对他们应多
2、一些关注和鼓励,合理利用好课内课外的时间,借助优生的有利资源,帮助他们,力争取得更大突破,实现学生数学成绩的整体提高。 二、教材分析 本册教材内容包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学活动等等。 三、本册教学的主要目的要求 1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下
3、药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。 4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。
4、 5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。 7、了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成
5、综合运用数学知识解决问题的能力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 9、初步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学的重点、难点 教学重点:位置与方向,年、月、日,除
6、数是一位数的除法,两位数乘两位数。 教学难点:位置的确认,计算的算理,时间的计算。 五、全册课时安排:(约60课时) 单元章节课时时间安排 一、位置与方向5课时3月1日—3月7日 二、口算除法3课时3月11日—2月14日 笔算除法9课时3月15日—3月27日 整理和复习1课时3月28日 三、简单的数据分析3课时3月29日—4月2日 平均数2课时4月3日—4月5日 四、年月日的认识2课时4月9日—4月12日 24时计时法2课时4月13日—4月16日 制作年历1课时4月17日 五、口算乘法3课时4月18日—4月23日 笔算
7、乘法4课时4月24日—4月29日狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 整理与复习1课时4月30日 六、面积和面积单位2课时5月8日—5月10日 长、正方形面积计算3课时5月11日—5月14日 面积单位间的进率3课时5月15日—5月20日 七、小数的初步认识3课时5月23日—5月26日 小数的简单计算3课时5月27日—5月30日
8、八、解决问题4课时6月1日—6月6日 九、数学广角2课时6月10日—6月12日 十、总复习4课时6月13日—放假 () 狠抓
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