交通局个人廉政述职报告与交通局分管领导个人述职报告合集

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1、交通局个人廉政述职报告与交通局分管领导个人述职报告合集交通局个人廉政述职报告一年来，在上级党委政府的正确领导下，我认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强政治理论学习，努力实践“三个代表”的重要思想，做到勤政为民、廉洁奉公，在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。一、不断提高自身政治思想素质。一年来，我注重政治学习，特别是通过开展“三个代表”的重要思想教育和**大报告的学习，能比较系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想及**大报告的重要精神，理论水平有了一定的提

2、高，思想上得到了一定的充实，党性修养也得到了全面的锻炼，政治敏锐性更进一步增强。可以说在政治理论学习、贯彻执行党的路线、方针、政策，树正气、抵歪风的意识，全心全意为人民服务的自觉性都比过去增强，思想作风、工作作风、组织协调能力都有较大的提高。在思想上、政治上、行动上都与党中央保持了高度的一致。作为一名副职领导，我能够摆正好自己的位置，不论是什么时候，在任何情况下，都能以大局为重，讲组织、讲纪律、讲原则。主动、自觉地维护好领导的威信，维护班子的团结，不拉帮结派，不搞小圈子，不搞两面派，办事光明磊落，

3、做好参谋、助手的工作。今年，局主要领导尽管一换再换，但领导班子凝聚力、战斗力不减，起到了一名领导干部应有的作用。我能把在组织部、宣传部工作时做思想政治工作的经验，结合本单位的实际情况，开展强有力的思想政治工作，为职工解忧析惑、理清思想，为局领导分忧，做好助手工作，同志都说，尽管工作辛苦，但心情很舒畅。在开展思想政治工作的同时，自己的理论水平和解决问题的能力更进一步得到提高，政治思想更进一步成熟。二、努力转变工作作风（一）工作雷厉风行。不管是管理区的任务还是局里的工作任务，只要作出了决定，本人就带头

4、去执行，抓落实。如局里的三大工作，征费、公路、水上安全，领导安排我分管征费、公路两大工作。我不讨价还价，不拖拖拉拉，想尽一切办法去克服困难，千方百计完成好任务。（二）工作深入、踏实。一年的工作中，我能够经常深入各乡镇办事处、交通站调查研究、了解情况，倾听基层同志的呼声，为他们办实事、好事。如：多年来办事处的工作居住环境一直都没有得到改善，职工有意见；古居路是我市的示范路，唯一欠缺的就是没有养护站，土地征不下来，这些都是在深入调查中发现的问题。我和局主要领导一起，积极地解决了这些问题，深得到基层同志

5、的好评。由于我们真正为基层同志着想，反过来他们也支持了我们的工作，象三里办事处，历年来都不完成任务，讲唠叨怪话特别多，今年他们努力工作，成为全局第一个超额完成任务的办事处，带了个好头。今年，各办事处都超额完成了任务。三）工作实事求是。实事求是是我们党的优良传统和作风。以对党和人民事业的高度责任感，对在稽查工作中的不良现象敢于坚持原则，不信邪、不怕压、不怕得罪人，工作中力戒形式主义、力戒虚、浮、假。如，一些乡镇领导的车或是他们亲属的车被查出后，有的来求情，有的威胁稽查员，我都大胆地站出来，向他们宣传

6、交通规费征收的法规，指出交通规费取之以民、用之以民，做到该征不漏，该免的不征。三、依法办事，廉洁自律（一）能严格要求自己，不论何时何地，都不放松对自己人生观、价值观、世界观的改造，努力做到廉洁奉公，勤政为民，坚持老老实实做事，清清白白做人。（二）能认真执行廉政建设的各项规定，坚持用党章党纪和国家法律法规规范自己的行为，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想的侵蚀，做到眼不红、嘴不馋、手不伸，自觉接受群众的监督。（三）没有假公济私，索贿受贿，中饱私囊，贪賍枉法行为。（四）办事公正、公道，没有任

7、何违反组织纪律的情况。四、存在不足（一）理论学习还不够系统。自己的理论水平和工作能力还要进一步提高。（二）随着交通系统的机构改革，由过去的垂直管理变成只是管财和工作上指导，稽征人员的思想波动较大，作为分管领导，还没有找到好的办法去解决等等。（三）对下属关心不够。在今后的工作中，我一定认真总结自己，不断地努力，坚决遵守廉政纪律，争取把各项工作做得更好，让组织放心，让人民满意。12内容。交通局分管领导个人述职报告三年来，在区委、区政府的正确领导下，在市交通局的指导和有关领导的带领下，我作为交通局宣传、

8、普法、综治、公路养护等工作的分管领导，能够发挥了自己的最大能力，出色地完成了上级下迗的各项工作任务及领导临时交办的各项任务，并协助其他同志搞好工作，归纳起来，主要有以下几个方面。一、思想政治素质方面（一）政治理论和思想素质进一步提高。三年来，我比较注重政治理论学习，能认真地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想，通过实践“三个代表”的重要活动和贯彻党的**大报告精神以及解放思想再教育活动和今年上半年的保持共产党员先进性教育这样一系列从理论到实践、从实践