xx-xx学年下学期班主任工作总结

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。XX-XX学年下学期班主任工作总结　　XX-XX学年下学期班主任工作总结　　当考试结束后，孩子们如潮水般地退去，校园里静静的。操场南边的那一排梧桐树依然那么高大、挺拔、茂盛，如同往昔。时间就这么转瞬而逝，一个学期又结束了。回想这一个学期的班主任工作，紧张，忙碌，又有值得欣慰的地方。　　这个学期，结合学校的的各项活动，我主要做了以下工作：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用

2、，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、继续坚持带着孩子们跑步、晨诵、写字、读书。每天早上，7:40我们班到校的孩子们就排着队在操场上开始跑步。有的孩子来的早，就早开始，有的来的晚，待别的孩子跑完了，接着跑自己的4圈。我们不要速度，就是慢慢地，跑完出一身汗，但是不会气喘吁吁。学期结束时，有家

3、长跟我说，以前孩子经常感冒生病，自从坚持跑步后，很少生病了。我们晨诵了《日有所诵》二年级下期，每天一首。周五举行背诵小标兵评选活动，调动了孩子的背诵积极性。每天下午写字或读书时间，以习字册为载体，继续培养孩子们认真观察字体，端正书写态度。大部分孩子们现在的书面整洁，字体工整，形成了端正的书写态度。个别孩子书写不规范，字体不工整，还需要进一步引导。读书时间，我们读了《小豆豆和我》，体会了黑柳彻子女士活到老，学到老的精神和独立自强的精神。　　2、积极引导孩子们参加学校的大课间展示、第一本书的创作、运动会、六一节目表演等活动。学期初，我们学校迎接国家级教育部“足球进校园

4、”活动的现场会。我不仅端正他们的态度，指导示范动作，督促孩子们练习还用拍照的形式发到班级空间表扬积极认真的孩子。　　运动会上，发挥每一个孩子的才能，有两个孩子在比赛中获得第二、第三名。其他没有获奖，我们班的接力比赛比上次运动会前进了两个名次，班级的凝聚力更强了。在学校的第一本书创作活动中，我们班的每个孩子都创作了一本绘本。我给他们一遍遍地审阅，提出修改建议，直到成书。孩子们在活动中感受到了创作成功的自信与快乐，更加喜爱学习和创作了。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全

5、教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　3、进一步加强与家长的沟通，促进家校合作。本学期在班级空间和班级QQ群的基础上，我们又建立班级微信群。我把孩子们在校表现视频、照片及一些好的家教分享给家长，家长更加了解学校，同时加强了家长与家长间的互助。在我们进行国家级学籍核查工作时，家长们提前就在微信群里分享了安装平台的文本，并解决了各种各样的技术问题。在家长会的当天下午，我们班除

6、了一个家长路远未能赶到学校补传信息的，其他学生全都在当天完成了核查并上传的任务，工作效率有了很大的提高。家校合作，达到了一种前所未有的密切状态。　　4、鼓励学生发展特长，参加学校的各种社团。一方面我和家长沟通支持孩子参加社团，舍得孩子吃苦，另一方面对他们的学习特别关注。我加强对他们的思想教育工作，既要练好社团的能力，又要提高自己对学习的要求，不能参加社团就放松学习。不怕吃苦，就会有更多的收获。我们班参加足球社团5人，舞蹈社团10人。孩子们在社团的表现都很认真，在期末测试中，凡是参加社团的孩子，成绩也都是优秀。我为他们学有所长感到快乐。　　5、每周的班队会注重学生的

7、安全、心理、品德教育　　对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点，对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在：安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全、传染病防治等教育。　　6、关注薄弱生，鼓励他们进步　　对薄弱学生的鼓励。课堂给他们机会，让同学们看到他们的进步，座位上给他们安排学习好的同学辅助学习。整个班级团结努力，在不断进步。在期末测试中，原来良好的7个孩子进到优秀中3个，不及格的孩子也端正了学习态度，也比以前有了大的进步。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资

8、源运用于课