资源描述：
《开题报告审批表新版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、NNORMALUNIVERSITY学位论文开题报告审批表论文题目：初中起点师范生数学学情调查及对策研宄开题报告人姓名:申请学位类别:所在学院:年级:学科专业:研究方向:指导教师:开题报告时间：——以山东省菏泽地区同类学校为例马恒在职教育硕士学位数学科学学院2011级学科教学数学教学研究王辉教授2013年12月15日填表说明和要求1.硕士研究生阅读论文、资料的篇数一般不少于30篇（其中外文资料不少于10篇,根据学科特点确定），博士研究生一般不少于60篇（其中外文资料不少于25篇，根据学科特点确定），文献需
2、具权威性、国际性、原创性、时间性。2.文献综述报告不少于3000字。3.研究生开题报告一般在第三至四学期间进行。4.硕士研究生的开题报告应不少于3000字，博士研究生的开题报告应不少于60005.开题报告通过后，请各学院研究生教学秘书在三周内将《审批表》（5份）报研究生学院培养办留存并作为毕业审核材料之一。6.开题报告的格式和内容可根据学科专业特点作适当调整。7.开题报告中的字体均用宋体五号字，用A4纸打印，于左侧装订成册。此表可在研究生学院教学培养栏中下载。序[1][2][3]E4][5][6][7]
3、[8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][19][20][21][22][23][24][25][26][27][28][29][30][31][32][33][34][35][36][37][38][39][39]一、阅读文献作者文章题目（书目）期刊名称（出版单位）、时间莫忆遐，中等职业学校学生数学学习动机的调查研宄［D］，广西师范大学，2010胥兴春，数学学习凼难及其心理分析［J］,中国特殊教育，2008（3）：54杜玉祥等，数学差生的研究［M］，华东师范大学出版
4、社，2009.05谢明初，数学学困生的转化［M］，华东师范大学出版社2009.06魯献蓉，数学学习困难学生的认知特点［J］，数学教育学报，1999.04.55-58.李士琦，数学教育心理［M］，华东师范大学出版社，2009.钟启泉，差生心理与教育［M］,上海教育出版社，2008.章建跃，屮学生数学学科自我监控能力［M］，华东师范大学出版社，2010郑毓敏，数学教育：从理论到实践［M］,上海教育出版社，2010.何家铿，屮学生学业不良问题之研究［M］,华东师范大学出版社，2011.02杨心德，学习困难学生
5、自我效能感研究［M］,心理科学，2008朱文芳，中学生数学学习心理［M］,浙江教育出版社，2005魏超群，罗才忠著，数学教育评价［M］,广西教育出版社，1996朱士鸣等著，相约成功：学生心理引导策略［M］，上海辞书出版社，2003梁海军，中职数学教学存在的问题及其对策研究［J］,职业与教育，2008.8余文森著，当代课堂教学改革的理论与实践［M］,福建教育出版社，1998宋云，谈中职生的数学基础现状及对策［J］,中国职业技术教育，20CM年第13期（美）珍妮特•沃斯，学习的革命［M］,上海三联书店，19
6、98田微，初中生数学学习心理问题调查与研究［D］,华东师范大学，2007.05陈谦，影响学生学习心理的因素及对策［J］,泰州职业技术学院学报，2005年第二期刘毅玮，学生学习心理状态研宄，河北师范大学学报［J］，2003年第叫期胡京杭，中职生数学学习困难生的心理问题与应对［J］,中国成人教育，2006第1期马云鹏等著，数学教育评价，高等教育出版社，2003王光明著，数学教育效率论•理论篇，新蕾出版社，2006张大均主编，教育心理学，人民教育出版社，2006张奠宙等编著，数学教育学导论，高等教育出版社，2
7、006刘云，兴趣是最好的老师［J］,义务教育，2003郑平基，浅谈初屮与屮职数学教学的衔接［J］,职校论坛，2010张弘丁、文敏，关于初中数学与中职数学衔接的探讨［J］，河南农业教育版，2007宁桂华，中职数学的区别化教学［J］,辽宁教育行政学院学报，2008肖星，关于学习困难的研宄新进展［J］，中国校外教育，2008.8陈长娟，提升幼师教育专业学生的数学素养［J］，教育视点，2012.4周莉，以兴趣引领屮职数学教学［J］,经济研究导刊，2010.29王恒来，对中职数学教学现状与课程改革的思考［J］,中
8、国产业，2010.8黄另竹，中职学校数学教学现状与策略研究［J］，中国电力教育，2010.16周泉，《激发和强化学生学习动机》，成都师范学院学报》2005年梁彩云，《初中数学中分层教学方法的探讨》，《时代教育》2010年9期李兰英，《职岛学生学习动机及其激发策略》，《首都师范大学》，2007金艳茜，《初屮生学习动机的调查与激励研究》，《苏州大学》，2011[40]宋生桂，《大学生自主学习指导策略探讨》，《时代教育》，2010年7期[41]王
