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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下音乐第五册全册教学设计西安市 西安市音乐课教师专用教学设计 教师_______ 授课日期XX至XX学年度第1学期第周星期 课题第5册第单元第1节第1课时 课题名称《海鸥》课型综合课 教学内容1、复习上学期有关的知识。 2、节奏练习。 3、学唱曲谱。 教学目的1、掌握书中难点节奏型。 2、学会歌谱。 3、培养同学勤奋好学的思想品德。 教学重点1、掌握难点节奏型。 2、学会歌谱。 教学难点1、掌握难点节奏型。 教学分析《海鸥》节奏明快,旋律欢快跳跃,全曲为
2、大调式, 二段体结构。第一段第一乐句前四小节为全曲核心, 教学时从节奏复习入手,突破难点。 优秀教案 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下课时结构:(一节课的基本组成局部,进行顺序和时间分配) 教学环节组织教学复习授课小结 时间分配15322 教学方法和步骤1、层层突破难点,从节奏入手。 2、导入、复习、授课、总结 教具 谱例:[供发声练习和歌(乐)曲的主题或其他用]
3、 ¬_________ ¬¬¬¬ 新课教学过程(教学程序和内容)同学活动设计 一、组织教学。 1、提问:大海是什么样的? 2、发声练习。 二、讲授新课。 1、教示范唱。(同学初步感知乐曲) 2、节奏练习。(强调弱位上八分休止符的准确 时值)指名读、集体读、男女生分组读) 3、在同学对歌曲有初步了解的基础上组织同学 分段学唱曲谱。 4、教师首先范唱,教唱法两遍后,可指名进行 演唱。 5、试填第一段歌词。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,
4、我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 听唱填词。(难乐句反复练习) 连唱填词。 合唱歌曲第一段歌词。 三、小结。 作业 小结 教学后记 教学设计检查情况:检查人: 西安市音乐课教师专用教学设计 教师_______ 授课日期XX至XX学年度第1学期第周星期 课题第5册第单元第1节第2课时 课题名称《海鸥》课型综合课 教学内容1、音乐知识。 2、综合练习,学唱歌曲。 3、发声练习。 教学目的1、知道音高谱号,音符。 2、综合练习唱唱和发声练习曲
5、,掌握正确的发音方式。 教学重点1、双声部练习曲。 2、音乐知识。 教学难点1、双声部练习曲。 教学分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下高音谱号是字母G的变形。音符由符头、符杆和 符尾三局部组成,书写时注意符杆坚持一个八度的距 离,练习曲在于重点建立同学初步的和声概念。 优秀教案 课时结构:(一节课的基本组成局部,进行顺序和时间分配) 教学环节组织教学讲授新课巩固练习
6、总结 时间分配125131 教学方法和步骤1、导入2、授课3、巩固4、总结 教具 谱例:[供发声练习和歌(乐)曲的主题或其他用] ¬_________ ¬¬¬¬ 新课教学过程(教学程序和内容)同学活动设计 一、组织教学。 1、师生问好。 2、发声练习。 3、复习歌曲。 二、讲授新课。 1、检查自学情况。(同学集体演唱第二段) 2、教师指导。 3、音乐知识学习。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施
7、教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 高音谱号、音符的组成。顺口溜:圆圆的脑袋 叫符头,细长的身子叫符杆,符头在上,符杆 在左;符头在下,符杆在右。 4、唱一唱。要求:轻声唱,节奏平稳,一边 唱一边听,强调咬字、口型和歌唱的位置。 5、歌曲练习。 复习演唱歌曲《海鸥》,注意依照情绪处置要求 进行演唱。
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