下学期德育工作计划与下学期期末工作总结合集

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1、下学期德育工作计划与下学期期末工作总结合集下学期德育工作计划根据市、区工作会议精神，以提高班主任老师素质为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。一、班主任老师专业化培训我校在岗70%教师都持有班主任老师上岗证书，因此班主任老师队伍建设是我校校本培训的重中之重。1、积极参加区进修学校组织的班主任老师专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任老师工作基本规

2、范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任老师教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进行交流，全方位、多维度滋养提升自我。二、组织参加第六届德育实践活动课大赛学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。三、心理教师培训及两室建设1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心

3、理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。四、积极组织教师进行网络教研培训学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时，每位班主任老师自己建设自身的班主任老师博客，并我校的名优班主任老师工作室，使博客成为班主任老师们沟通、交流、学习的桥梁。3月建立学校德育工作博客班主任老师建立自身博客学校德育实践活动课初赛4月德育实践活动课报名名优班主任老师工作室5月参加区德育实践课大赛班主任老师工作交流6月自我研修展示交流班主任老师博客评比下学期期末工作总结次20**年度下学期紧张的教学工作结束了

4、。在我们这个优秀的英语教学集体生活，每天我都感到非常地高兴。虽然时时得为学生操心，虽然总有忙不完的工作、活动，但这已经成为我熟悉的工作，我因为我的职业而骄傲。现将本学期的工作情况总结如下：一、以学生为本，扎实工作脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。，我积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和研究课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德

5、为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。为了丰富学生的课外活动，我们英语组的全体老师经常组织英语课外活动，比如英语角、英语班会、英语电视直播等。我也不例外。每次我都尽量安排更多的孩子来参与活动。本学期安排了一次英语班会，我所教的六年级是单词听写比赛、二年级参加的是英语才艺表演比赛，同学们参与踊跃，受到家长和老师的好评。我们还组织学生认真参

6、与了各种小学生英语比赛，包括希望之星全国中小学生英语风采大赛、全国青少年外语口语电视大赛和英语大赢家英语口语比赛。在学校领导的大力支持下，从区内的初赛到市里的复赛，我们全体英语组的老师积极组织与辅导学生参赛。学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。作为二丁班的副班主任，我都能够积极主动的与班主任联系工作，主动为班上出黑板报等。在家访月中，我都能积极与班主任共同行动，与二甲班李老师、陈老师一起家访至晚上七点钟，在和家长们的沟通中，了解了学生的情况，得到了家长们

7、对工作的支持。不足之处:做事方法不多，眼界不够开阔，要加紧学习；对新生问题敏感度不高，缺少应对措施;表迗能力有待提高，不善于做思想工作等。二、以校本教研为依托，提升自我我积极参加了校内外的各种教研活动，认真做好学习笔记。校本教研作为一种新的促进教师专业成长的重要方式，已经伴随着新课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们教师的生活，成为了学校的一项重要的工作。以解决问题为主导，以教师为研究主体，以转变职能为主是校本教研