xx年圣诞节晚会活动策划方案节目单

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX年圣诞节晚会活动策划方案节目单  XX年圣诞节晚会活动策划方案节目单  **商场圣诞演出节目单  第一幕圣诞祝福  19:00--1、男、女主持人致开场词(人数:2人、时间:4分钟)  19:04--2、圣诞老人携圣诞小精灵惊奇幽默大开场(人数:13人、时间:8分钟)  说明:响起《铃儿响叮当》的乐曲,扮做各种卡通形象(或统一圣诞礼服)的圣诞小精灵们从各个角落跑出来,手捧圣诞蜡烛聚集在舞台上,

2、在钢琴的伴奏下唱圣诞歌,音乐徐徐降低声音,只听壁炉传来敲击声,圣诞小精灵们东张西望,然后一齐涌到壁炉前,这时圣诞老人从壁炉里爬出,并拖出他的大包袱……  圣诞老人发表逗趣演讲,然后同圣诞小精灵一起进行圣诞礼物大派送……  19:12--3、中国历代服饰展演——《太平盛世》(人数:9人、时间:10分钟)  说明:青岛国际啤酒节选美大赛获奖佳丽身穿特色蜡染服饰出场,倾情演绎青春原野的活力气息,富于理想色彩的太平景象尽收眼底.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我

3、在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  19:22--4、歌曲--《星语心愿》、《一个人的精彩》、《铃儿响叮当》(人数:1人、时间:13分钟)  说明:王**—全国青年歌手大赛最佳新人奖.  19:35--5、萨克斯独奏--《祝福》《茉莉花》(人数:1人、时间:8分钟)  说明:李**—全国西洋乐器音乐大赛优秀奖.  19:43--6、幸运抽奖——三等奖(15分钟)  第二幕**(商场名称)风

4、采  19:58--7、《海的梦幻》——时装展演(幕后词)(人数:9人、时间:10分钟)  说明:在舞台背景以蓝色的灯光营造梦幻的效果,音乐背景由海浪的潮汐声、鸥鸟的啼叫与吉他等乐器的弹奏组成。白色系列、紫色系列、蓝色系列,三种色调组合搭配,充分演绎**商场的时尚品位。  表演:国际小姐全国十佳选手。  20:08--8、钢琴曲——《天鹅》等2首(人数:1人、时间:4分钟)  说明:表演者,国家统一认证钢琴十级  20:12--9、长笛演奏——《彩云追月》、《乘着歌声的翅膀》(人数:1人、时间:7分钟)  说

5、明:林岚—全国西洋乐器音乐大赛青岛赛区二等奖.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  20:19--10、《绅士联盟》--街舞(人数:3人、时间:7分钟)  说明:舞功堂组合—XX年参加山东电视台主办街舞大赛,舞功堂DKStyle队荣获Breaking团体齐舞冠军。舞功堂DKFunky队荣获Dancer团

6、体齐舞冠军.  第三幕浪漫风情  20:26--11、现场观众评选圣诞公主(人数:9人、时间:15分钟)  说明:揭开圣诞公主神秘面纱,佳丽的时尚才艺表演或激烈或舒缓,使出浑身解术拉选票,让客人目不暇接,最终以客人的掌声选出**商场首届圣诞公主.圣诞公主迈着幽雅的步伐来到大金钟前,为客人带来圣诞礼物,金色大钟如花瓣般裂开,小气球、贺卡、圣诞小礼品等各色小道具纷纷落下,在客人纷纷接受礼物的时候,圣诞公主在客人的目光下缓缓离去……  20:41--12、国标舞《拉丁》、《伦巴》--(人数:6人、时间:10分钟) 

7、 说明:曾荣获全国少儿国标舞大赛优秀奖  20:51--13、互动游戏(人数:人、时间:10分钟)  游戏《闻香识女友》:情侣(或朋友)二人共同参加,男的蒙上双眼,从六至十名女士中找出自己的女友。规则:女的不许说话、不许笑出声音,男的只能碰女方的手,通过感觉找出女友。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 

8、 21:01--14、模特展演——《风情晚礼》(人数:9人、时间:13分钟)  说明:国际小姐全国十佳选手.  21:14--15、《酷娃娃》、《酷》——少儿模特时装表演、热舞(人数:12人、时间:16分钟)  说明:动感活泼的少儿模特表演历来是模特表演中的亮点,深受各层次观众的喜爱,其中啤酒小宝贝冠军曲童歌能歌善舞,曾被市民称为“中国版小麦当娜”,她的现代舞《酷》在表演接近尾声时出现,以强劲的节奏

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