走强国富民之路复习学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第6课走强国富民之路复习学案　　第6课　　走强国富民之路　　一、知识网络结构：　　指引我们前进的“灯塔”　　发展是硬道理　　“一个中心”是关键　　走强国富民之路　　改革——社会发展的直接动力　　讲述春天的故事　　开放——现代化建设的必要条件　　二、基础知识：　　、指引我们前进的“灯塔”　　（1）改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是　　　　。（　　页）　　（2）党在社

2、会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？（　　页）　　答：领导和团结全国各族人民，以狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　为中心，坚持　　，坚持　　，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为　　而奋斗。　　党的基本路线的核心内容可以概括为　　　　。　　（3）基本路线的实质是什么？（　　页）　　答：体现

3、了全国各族人民的　　和　　。　　（4）坚持基本路线有何意义？（　　页）　　答：在党的基本路线的指引下，我国人民走出了一条　　　　的强国富民之路。我们的祖国日益强盛，人民群众的日子也日益红火。　　（5）社会主义初级阶段的含义是什么？经过多长时间？有何特点和主要特征？（　　页）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作

4、总结如下　　答：包括　　层含义：一是我国已经是　　；二是我国的社会主义社会还处在　　阶段。　　时间：从　　　　　　，大约需要　　的时间。　　特点：特定性（特指我们国家）；长期性（上百年的时间）　　主要特征：　　，表现为　　　　。2、“一个中心”是关键　　（1）“一个中心”的地位如何？（　　页）　　答：我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及方方面面的建设，包括　　等，而则　　是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生

5、基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　为中心，其他各方面的工作都要　　经济建设。　　要把经济建设当作中心来抓，除了爆发大规模战争外，要始终如一地贯彻始终地搞这件事，一切围绕着这件事，不受任何干扰。　　（2）发展有何意义？（或者为什么要大力发展生产力？）（　　页）　　答：“　　才是硬道理”，　　　　，是我们的根本任务。　　，改善人民生活离不开发展；　　　　，充分发

6、挥社会主义制度的优越性离不开发展；保持　　、实现国家　　离不开发展；提高　　、掌握国际斗争的主动性离不开发展；完成　　　　也离不开发展。　　是我国当前解决所有问题的关键。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）我们对待发展的态度如何？（　　页）　　答：作为祖国未来的建设者，我们要关注国家发展，努

7、力学习，增长才干，准备将来投身到现代化建设中去，为国家的发展贡献力量。　　青少年要牢固树立“发展才是硬道理”的观念，努力学习，为建设祖国作好准备。　　3、　　——社会发展的直接动力（　　页）　　（1）党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。我国的改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域，推动中国进入了新的历史时期。　　（2）为什么要进行改革？（或者改革的必要性是什么？）（　　页）　　答：我国的　　还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的　　的发挥，使经济组织失去了应有

8、的活力，阻碍了　　的发展和狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。　　要全面把握改革的含义，明确我国推行的改革是一场全面深刻的社会变革。它不仅指经济体制改革，而且包括政