四级分享材料--阅读(二)

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1、3.仔细阅读一、概述及要求：1、概述•仔细阅读部分要求考生阅读两篇题为选择题型的短文理解，每篇长度为300—350词。测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断、观点态度题以及根据上下文推测词义等。•阅读理解部分各类题型及所占比重分别为：细节题占60%左右，主旨题和推理题各占15%左右，语义题和观点态度题各占5%左右，此外，可能还有部分词汇题占少量分值。2、要求■掌握所读材料的主旨和大意；■了解说明主旨和大意的事实和细节；■既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；■既理解个别句子的意

2、思，即句层次的理解（如：理解句子所表达的原因、结果、0的、比较等）；也理解上下文的逻辑关系，即篇章层次的理解（如：运川词汇的、语法的承接手段來理解文章各部分；■能根裾上下文判断词汇、短语、和句子的特定含义；■能理解作者及文中涉及人物的观点、态度和情感倾向；■对阅读速度的要求：每分钟70个单词。二、文章特点此类文章多来源于英美报刊，内容丰富多彩，承载着其他类型文章无法比拟的浓厚的文化、历史、语言等方而的信息，同时也有自己常用的句式表达，例如经常使用主从复合句结构、解释性同位语结构等，还形成了自己的用词习惯，反映了英美人特有的思维方式,这些都

3、使考生感到很不适应。唯有一定量的相关阅读积累，才能形成相应的阅读能力。三、篇章阅读方法（1）整体阅读法（先看文章后做题）优点：全局感或整体感缺点：记不住细节，找答案费时间（2）查找阅读法（适合段落较多文章）读完第一段做第一题，做完第一题读第二题，带着问题去读第二段优点：符合题文同序的出题原则缺点：不适合主旨题和全文态度题两者结合：1.略读全文，把握文章大意2m（将注意力放在文章的主题句、关键词等部分。其余内容如具体论述、细节、数字等则可以跳过不读。）；2.根据题干中的关键词定位原文；3.以原文力依据，进行同义替换、判断推理。四、正确答案特

4、征：（一：）答案项屮有绝对语气词的一般不是正确答案项这些语气词有：must,always,never,themost,all,only,haveto,any,no,very，completely,none,hardly等。（二）选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项（三）较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是答案项。（四）选项屮表达意义较具体的、肤浅的（字而意思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。（五）选项屮较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。五

5、、体裁和题材：■文章内容涉及的题材十分广泛，但归纳起来有人物传记，生活常识，人文社科和科普知识四大类，后两类题材的文章最为多见。■就文体来说，虽然叙述、描写、说明和议论均有出现，但还是说明文和议论文占多数。无论是哪种情况，对文章的理解一般都不需要有专门的背景知识。■文章的语言难度适中，词汇-•般不超出大纲规定的范围。至于个别生词如影响文章理解，通常有中文注释，如不影响理解，则由考生根据上下文來猜测。■综观近年真题可以发现，有关社会热点的话题频频出现于四级阅读材料中，例如，教育全球化、网络泄露私人信息、全球变暖等。这类文章往往内容时新、语言

6、地道、特色鲜明。六、答题技巧新四级的仔细阅读增加了文章的长度和段落数:k，题型叫细节性方叫发展。仔细阅读要求做到“三精读一略读”。1、精读文章首段和每段第一次出现的结论句，了解文章的主题和结构。2、精读关键词定位的地方，请注意细节题题干都是相应原文的变形（如同义改写、词性转换等），因此要找到答案一定要找到题干在原文屮的出处，再把原文和选项相比较，正确选项应该是对原文的精确改写，应该符合两点特征：形式对应和含义对应，比如原文中出现比较，那么正确选项中也应该对应出现相应形式，同时含义应该是原文的同义替换，相同的意思换了一种表达方式。3、精读重

7、要考点，比如：转折、比较、因果、结论或总结。略读就是略读甚至不读其他细节性信息，因为干扰选项往往来自于这些地方，精读后反而会增加干扰选项的迷惑度，避免被迷惑信息干扰的最好方法就是不去而对诱惑。需要注意的是与原文极其相似的选项一定要慎选。七、题型1）主旨题是对文章中心思想的提问，主要考査对文章进行概括或总结的能力，要求在阅读短文时，能够提炼文章的中心思想，体会作者的主要写作意图，充分运用逻辑概括能力，透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向。•主旨题出题形式：主要是参考文章开头，文章结尾。A.直白型：What’sthema

8、inidea（centralidea）?/What’sthepassagemainlyabout?/Thepassagefocusesprimarilyonwhichofthefollowin