期末语文复习(七上)

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1、期末语文复习卖油翁翻译：陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二人能与他匹故，他也凭这种本领自夸。他曾经在家里射箭的场地射箭，有个卖油的老人放下担子，站在场边斜着眼看着他射箭，很久也不离开。看见他射I•箭能射屮八九箭，却只是微微地点了点头。陈尧咨问老翁：“你也懂得射箭吗？难道我的箭技不是很高明吗？”老人说：“这没冇别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领呢！”老人说：“凭我倒油的经验知道这个道理的。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱放在葫芦口上，用油勺慢慢地舀油注入葫芦，油从钱孔注入，但钱币却未被沾湿。所以老人说：“我也没宥别的方法，只

2、不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。庙宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石这是一篇写事明理的记叙文，记叙了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，说明了熟能生巧的道理。我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的。核舟记翻译：明朝（有一个）技艺奇妙精巧的人名叫王叔远。（他）能够用直径一、J*的木头，雕刻ili宫殿、器具、人物，以至飞鸟走兽、树木石头，全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一艘用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛游赤壁的情景。船头到船尾大约长八分多一点，约有两个黄米粒那么

3、高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用篕jl叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽了，两腮长着浓密的胡须的人是苏轼（苏东坡），Ml（—个和尚）在右边，鲁直（黄庭坚）在左边。苏东坡、鲁直一起看一幅横幅的书画手卷。苏东坡用右手拿着卷的右端，左手抚着鲁直的竹。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各0略微侧转（身了），他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷

4、下面的衣褶里。佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰槊，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印平卧A膝，弯曲A臂支撑在船上，并且竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左A两边各冇一个撑船的人。在A边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠在一根横木上，A手扳着农脚趾，好像在大声呼喊的样子。在左边的人A手拿着蒲葵扇，左手抚着火炉，炉上有个水壶，那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。船的背面较平，作者就在它上面刻字，文字是“天启壬戌秋円，m王毅叔远甫刻”，笔画细小得像蚊子的脚，一钩一画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻

5、着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，文字共计三十四个。可是计算它的忪度，还不满一寸。原来是挑选了一个长而窄的桃核刻成的。咦！技艺也真灵巧奇妙啊！文章描述了用桃核刻成的小舟，表明古代工艺的高超境界，我w古代劳动人民的智慧。本文使用从w头到中问，从正面到竹面的空问顺序，介绍了“核舟’’的形象，热情赞扬Y我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能。表现Y作者对王叔远精湛工艺的赞美。文章采用“总一分一总”的结构模式。全文写了作者对核舟的喜爱，表达了作者对艺术家王叔

6、远技艺高超的赞叹以及对中国古代民间艺术的赞美之情。分段第一层（第2至第4段）介绍舟的正面，这是显示雕刻家巧妙构思和精湛技艺的主要部分。又可分为三小足：第一小层（第2段）先介绍“核舟”的体积，接着写舟的中间部分即船舱。其中，重点是介绍舱旁的小窗，它不仅可以开关，而且上面细；“启窗而观”，还宥“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。第二小层（第3段）介绍船头部分，写舟上游览者一一苏轼、黄鲁直和佛印的外貌和神情。这一M对表现雕品的主题具宥重耍的作用，作者的介绍也最为详细。除了细致地写出人物的衣着、姿势而外，还着意描述了苏、黄二人泛舟时的心情。从“苏、黄共阅一手卷”、东坡“左手抚鲁

7、直背”、鲁直“右手指卷，如宥所语”这些描述中可以看出，他们在这山光水色的掩映之中，完全忘记了现实的烦惝，而陶醉在画卷的美好意境里，这是何等豁达、放旷的胸襟！至于佛印的“矫首昂视”，则又给人一种洒脱不群的感觉。这就自然成为苏、黄二人神情的陪衬，使画面显得不单调。第三小层（第4段）介绍船尾部分，写舟子的表情和动作。两个舟子的神情也“不属”：一个“若啸呼状”，很悠闲0在；一个“视端容寂”，是很专注的样子。这样来塑造舟子的形象，更冇力地突出了“泛舟”的主题，也渲染了舟中轻松、愉悦的气氛，跟船头的情景互绍了题名和篆章，以“细若蚊足，钩画