民船几种典型船体横剖面结构

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1、课题：民船几种典型船体横剖面结构（杂货船、散货船）【授课类型I新课【授课时间】1课时【授课班级】12船舶机电【教学内容及其分析I通过之前的学习学生对于船体结构已经有了基本的掌握，能够说出船底、舷侧、甲板结构的一些特征。本节主要从结构的角度，带领学生一起学习船舶横剖面的结构特点，并能够区分。【教学目标】【知识与技能】1.能讲述杂货船的结构特点2.能讲述散货船的结构特点【过程与方法】1.能区分杂货船和散货船，并说出它们的不同点【情感态度价值观】1.根据船舶的特点，为以后工作打下坚实的理论基础2.巩固学生的专业知识，加深对于船舶专业的兴趣3

2、.培养学生自我总结的学习能力【重点难点】【教学重点】1.杂货船的结构特点2.散货船的结构特点【教学难点】散货船和杂货船的结构特点【教学方法】电教法，设问讲授法，图示教学法，小组合作探究法【教学资源准备】哈尔滨工程大学出版社《船体结构与识图》；多媒体网络教学环境；多媒体课件教学内容1.播放几张不同类型船舶的图片，请学生区分几种民船的种类2.发现部分船舶外观上相似无法区分1.展示杂货船横剖面结构图（任务一:杂货船的结构特点）2.结合前面所学知识，总结出杂货船的骨架结构型式是什么样的？混介骨架式：上叩板和船底采用纵ti•架式板架结构,而舷侧

3、和K中板采用横骨架式板架结构的船体结构型式3.从图中观察船底、舷侧、甲板的特点分别是什么船底：双层底，纵种架式舷侧：横赀架式甲板:上甲板，纵骨架式下甲板，横骨架式教师活动1.多媒体展示不同类型船舶的图片2.提冋：从外观上无法区分船舶类型该怎么办？1.引导：从内部观察船体结构来区分船舶类型2.讲授，引导学生总结出伢架结构沏式3.引导：主船体部分可以从船底、舷侧、甲板三个方面來观察结构特点提问：船底、舷侧、甲板的结构特点学生活动「根据丽的学习以及课外知识区分船舶种类2.思考这时该如何区分1.观察PPT说出所示结构图的名称2.观察结构图回答

4、问题3.结合以前学过的知识，组内交流，互相补充，形成本组最终结果，各组派代表参与班级展乐设计意图与时间分配类图生InJ舶学不船发用的激趣利型片穴同时引起学生思考从外形上无法判断时该如何从不同的角度來观察船舶复＞』前面的内容，同时加强学生对于船体骨架型式的理解结合所学内容进行一次知识的整合与总结新授(任务二:散货船的结构特点)教学内容教师活动学生活动4.在舱口下设置的柱子是什么？有什4.引导：支柱么作用有什么作用，是如何设置支柱：支搾甲板种架1.展示散货船的横剖面结构图2.结合前面所学知识，总结出散货船的骨架结构型式是什么样的？混合骨架

5、式船体结构3.从图中观察船底、舷侧、甲板的特点分别是什么船底：双层底，纵骨架式舷侧：舷顶部、舷侧下部是纵骨架式，舷侧屮部横背架式甲板：一层伞通中板，纵骨架式4.在四个角形成的舱室叫什么？冇什么作用顶边舱、底边舱：减少平舱工作，防止航行屮冈横摇过人而危及船舶的稳定性，作为压载水舱，用于调以吃水和稳记商度的？根据之前学>J杂货船的横剖面结构阁请学生来当老师从(1)船体骨架结构型式(2)船底、舷侧、甲板的特点(3)底边舱和顶边舱的作用来分析归纳总结适时引导用多媒体展示结果4.结合生活实例得出结论观察结构图，合作、交流、讨论、展示答案朗读PP

6、T展示的结果并和自己得出的结论进行比较设计意图与时间分配从生活出发去理解提高学生的自我学;^能力，根据之前学习杂货船结构特点的过程，能够对知识进行自我的挖掘和总结。同吋在学生脑海中形成一个主船体结构的整体构架结构总结设计意图与时间分配通过这W课的学习，我们知道了如何从内部结构来区分杂货船和散货船。对于主船体结构有了清晰的认识。那么我们通过比较来谈谈杂货船和散货船有什么异同点，并完成下面的表格教学内容教师活动学生活动杂货船散货船共同点不同点说说你认为的杂货船和散货船最明显的特点作简述杂货船、散货船的结构特点业第一节民船几种典型船体横剖结

7、构杂货船散货船式型构底侧板结船舷t教学反思