五站中学精品五机位录播系统清单

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1、五站中学精品五机位录播系统清单序号产品数量单位单价合计参数描述备注1智慧教育录播主机1台28,600.0028,600.001、为了系统的安全稳定,要求录播主机必须采用嵌入式硬件设计,内置Linux操作系统,支持7*24小时工作;不接受PC架构以及服务器设计方式。2、系统集成录播系统、音频处理、编解码技术为一体,更符合信息化行业有关产品发展微小型化、低功耗、智能化和高可靠性政策。3、★支持8路高清3G-SDI、支持1路HDMI输入接口;支持1路VGA输入接口,2路HDMI接口视频输出。4、录播主机

2、支持本地导播功能,接上鼠标、标准键盘与显示器就可实现无延时本地导播,可以扩展硬件导播台。5、★为了便于录播主机连接鼠标,标准键盘、导播控制键盘、USB存储设备,要求录播主机支持≥5路USB接口。6、录播主机支持2路千兆RJ45网络接口7、主机包含Reset按键,可以实现出厂设置恢复,能够实时初始化系统状态。8、★主机自带音频处理系统,不少于10路输入与4路输出音频平衡信号接口,支持反馈消除、回声消除、噪声消除和对麦克风幻象供电等功能。9、★主机前面板配置液晶屏,支持显示主机工作状态,IP地址等信息

3、,实时清晰管理设备操控,为确保清晰显示,液晶屏尺寸不小于2寸,同时为了实现对系统信息的便捷操控,要求主机前面板支持可触摸操作按键,可以实现主页、开关机、上下选择和左右翻页等操作。10、★控制接口≥8路,可用于控制摄像机云台与控制面板等设备。11、系统可实现智能跟踪,跟踪对象不需要佩戴任何辅助装置,跟踪效果稳定流畅12、★系统内置6机位7场景图像跟踪处理模块,图像识别和分析技术可对老师和学生的动作、移动进行准确定位、跟踪,清楚的记录整个教学活动;13、系统内置不小于2T存储空间,支持双硬盘接入,最大

4、支持不少于16T硬盘存储空间,录制文件既可存储在本地硬盘,可以上传到云资源管理平台或第三方FTP服务器。14、根据教学场景和教学需要可扩展6机位、7机位灵活配置,满足智慧教学的每一种应用。15、支持接入第三方视频会议终端,实现互动场景录制;16、★主机可扩展2D微课制作与虚拟抠像,配合定制的各种虚拟特效场景模版,满足微课制作及现场播报等场景应用;17、支持微信直播功能,支持利用windows平台B/S架构和移动客户端Android平台APP、IOS平台APP微信端现场直播功能。18、考虑到设备的易

5、用性以及安全性,要求设备高度不高于1U,要求采用12V直流供电19、★为保证设备稳定运行,要求提供设备运行无故障报告MTBF≥12万小时证书复印件,加盖厂家公章;2智慧教育跟踪录播主机管理系统软件1套19,500.0019,500.001、嵌入式录播管理软件须出厂即安装于录播主机内,要求支持网络导播与本地导播两种导播方式。2、为了更清楚了解系统状态,系统应支持版本信息、序列号、设备型号、存储空间、跟踪机位信息、网络连接信息等。3、支持远程登录管理系统,可设置用户密码、视频输入、视频输出、互动、推流

6、方式及模式、VGA图像微调等功能。4、系统支持视频文件上传、下载、异常修复、本地点播、删除等基本功能,支持通过状态标记自动检测课件上传是否成功,对于状态标记上传失败的课件资源支持人工手动续传。5、系统支持插入外接移动存储设备一键拷贝下载功能,并可选择多路外接移动设备。6、★系统支持异常课件修复功能,在录制过程中或其他不可抗拒因素导致设备突然断电使录制的课件异常时,可通过录播主机管理页面一键修复功能,修复异常课件为正常课件资源。7、系统采用主流RTMP/RTSP/HTTP流媒体直播推送技术,支持基于

7、Flash技术和HTML5技术的直播和点播方式,能够让用户免安装插件即可接收和观看直播和点播,无论在移动端还是电脑端都享受视频观看体验。8、系统支持音频管理,可以进行回声消除、噪声消除、延时器、音量等设置。9、系统支持输入接口管理,显示当前接口信息与连接状态。10、可以兼容多种资源管理平台与第三方FTP服务器。11、系统可以设置多种教室类型,支持常规教室、互动录播教室与第三方互动录播教室三种模式。3多媒体导播控制平台软件1套16,200.0016,200.001、支持远程导播与本地导播2、支持手动

8、导播、自动导播、半自动导播三种导播切换方式。可通过设置电脑快捷键纯手动导播控制,可根据教学场景对老师、学生、VGA画面进行自动导播,并且配合自动跟踪系统实现教师、学生跟踪过程中的人工切换实现半自动导播。3、实现所有录制画面的预监,声音监听,导播控制延时小于1S。4、支持摄像机预置位设置与云台控制,方便在手动录制过程中快速调用。5、支持教师特写、讲台全景、学生特写、学生全景、双板书特写、VGA画面和第三方互动画面共8路可视化信号的导播控制切换功能,切换输出的画面支持实时预监,支持高清

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