初三(上册)物理第四章复习课-电阻(教师)

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1、WORD格式.可编辑第4章探究电流-总结性复习第3部分电阻一、认识电阻1、定义（物理意义）：表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。2、符号：R3、单位：欧姆，简称：欧，单位符号：Ω；此外还有千欧，符号____；兆欧符号____。4、电路元件符号：_______。5、电阻大小：kΩ=____Ω；MΩ=____kΩ=_____MΩ。6、电阻的影响因素：（1）与______________________无关；只与______________________有关。（填序号）①是否接入电路；②是否有电压；③是否有电流；④导体的材料；⑤导体的横切面积；⑥

2、导线的长度；⑦温度。备注：电阻与温度的关系：一般金属导体随温度变化，其电阻值变化不大。因此，在没有具体说明时，温度变化对电阻值的影响可以忽略不计。7、电阻与对电流阻碍的关系：电阻越大，对电流阻碍___,反之，阻碍越___。二、感知电阻—物体的导电性1、导体：容易导电的物体叫做导体。导体对电流阻碍作用较小。常见的导体：各类金属，石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。2、绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。绝缘体对电流阻碍作用很大。常见绝缘体：塑料、玻璃、陶瓷、橡胶、油、干燥的木材和纯净的水等。思考：1、导体与绝缘体是否存在明显的界限？绝缘体就是指

3、不能导电的物体吗？3、导体与绝缘体的区别及其导电性分析导体特性导电原因导体导体中含有大量的自由电荷；如金属含有大量的_________；酸碱盐水溶液中含有大量的__________。所以导体容易导电。因电流产生的原因是自由电荷定向移动。绝缘体绝缘体中电荷几乎被束缚，缺少自由电荷。所以绝缘体不容易导电。技术资料.整理分享WORD格式.可编辑三、影响电阻大小的因素问题情境：你觉得导体的电阻与什么因素有关？采用什么方法进行探究？1、探究导体材料对电阻的影响提出问题：作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料____

4、___。表达与交流：（略）2、探究导体长度对电阻的影响提出问题：作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻______。表达与交流：（略）3、探究导体横截面积对电阻的影响提出问题：作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：材料、长度相同的导体，越粗，电阻_______。表达与交流：（略）4、总结：本实验成功在于采用了控制变量法；导体的电阻大小与导体的_____、______、______有关，其他条件相同，导体越长，电阻越____，导体的横截面积越大，电阻越_____。技术资料.整理分享WORD格式.可编辑拓展

5、引申：导体还跟温度有关，对大多数导体来说，温度越高，电阻越大；但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。例题解析—认识电阻例题1：电阻的单位是（）A、VB、ΩC、AD、℃例题2：“兆欧”是下列哪个物理量的单位（）A、电流B、电阻C、电压D、电荷例题3：有两段导体甲和乙，在相同的电压下，通过导体甲的电流较大，通过导体乙的电流较小，则哪段导体的电阻大（）A、导体甲的电阻大B、导体乙的电阻大C、两段导体的电阻一样大D、不能确定例题4：电阻R1与R2并联，若通过R1的电流小于通过R2的电流，则R1、R2对电流的阻碍作用是（）A、R1对电流的阻碍作用大B

6、、R2对电流的阻碍作用大C、R1和R2对电流的阻碍作用一样大D、大小关系无法判断例题解析—物体的导电性例题1：下列物体中，用到了半导体材料的是()A、智能机器狗B、白炽灯泡C、普通干电池D、滑动变阻器例题2：在石墨、塑料、人体、铜、酱油、陶瓷、纯净的水中，通常属于导体的是，属于绝缘体的是。例题解析—电阻的影响因素例题1：导体的电阻大小与下列因素无关的是（）A、导体的长度B、导体的横截面积C、导体的材料D、导体两端的电压例题2：下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（）A、改变导体的长度B、改变导体的材料C、改变导体的横截面积D、改变导体在电路

7、中连接的位置例题3：下列关于电阻的几种说法中正确的是（）A、长导线的电阻比短导线的电阻大B、粗导线的电阻比细导线的电阻大C、铁导线的电阻比铜导线的电阻大D、电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种属性例题4：某导线长5m，它的电阻为2Ω，将它对折后，并起来使用，则它的电阻（）A、大于2ΩB、等于2ΩC、小于2ΩD、不能确定是否变化例题5：某导线长5m，它的电阻是10Ω，现将它均匀地拉长1倍，则它的电阻将（）A、大于10ΩB、等于10ΩC、小于10ΩD、不能确定是否变化技术资料.整理分享WORD格式.可编辑例题6：为了研究电阻跟哪些因素有关

8、，实验中必须（）A、保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小B、同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小C、一次只改变某一因素，保持