魏书生班级管理日记选

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下魏书生班级管理日记选　　●与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托于挖掘自身潜能上。　　●不能否认外界条件的改变对内部变化的巨大促进作用，但作为内部条件的一方，更重要的力量当然是应该用在改变自身素质上。这样用力气，才更有实效，才能少一点唯条件论，少一点牢骚和失望。　　●改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。　　●抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所谓”高悬鞭策自警”。　　●有毅力的人，能变不可能

2、为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办到的事情。　　●人如果学会了驾驭自己的智力，驾驭自己的认识，驾驭自己的．感情，他就从一个自在的人变成自为的人了。　　●人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。　　●荣誉是动力，也是羁绊；是担子，也是包袱，全看人们怎样对待它。　　●矛盾、麻烦是进步的障碍，但也是进步的阶梯。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基

3、本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　●多吃苦，干实事，尊重人，工作起来就有乐趣。　　●工作可以是精神寄托，是精神生活的需要；也可以是．谋生的手段，是物质生活的需要。以前者的态度对待工作的，．工作能创造奇迹；两者兼而有之的，工作能有成绩；仅以后为工作终极目的的，不仅工作少乐趣，不仅会陷在钱眼里自拔，工作也难出成绩。　　●人生的航船驶在生活的海洋之中，风浪是家常便饭。愉快幸福与否，不在于有无

4、风浪，而在于征服风浪能力的强弱。强者幸福、偷快，弱者痛苦、悲哀。　　●人要想不背叛自己，就得制定符合实际的计划，强化检查措施，加大检查密度，并不时研究自己执行计划的情况，定期对计划加以调整，不使任务量过紧或过松。　　●我们常常想，这件工作？会再干吧！这篇文翻天再写吧！这件好事能拖几天就拖几天吧！但我们却很少想，这个气待一会儿再生吧！这点牢骚明天再发吧！这点忧虑能拖几天就拖几天再忧虑吧！　　●人真正的幸福和愉快的感觉是什么？就是能战胜自己某些狭隘东西的感觉。　　●人来自动物界的事实决定了人永远不能完全摆脱动物性，这就决

5、定了人永远要和自己的惰性作斗争，永远需要战胜自己的阴暗面。人最强烈的、最持久的幸福感就是征服自己惰性之后产生的幸福感。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　●有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度去认识世界，认识自我，设计自我。他的心灵像电闪雷鸣，不断放射出新的光芒和声音。懦夫每天都在重复着自己e

6、昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。　　●人都有喜欢变化、喜欢新奇的心理。人生活于变化之中、新奇之中，才更爱生活，更爱工作。　　●人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的发现、新的认识、新的能力。我新了，世界在我的眼里就新了。　　●用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只要它新奇，为平日所未有就行。　　●新奇的思想像流星，能划破思想沉闷的夜空。对习惯于沉闷守旧的人来说，它无关紧要，也无需捕捉。而对于想要创新，想要战

7、胜自己的人，就非要增强捕捉思维流星的本领不可。　　●人对自己应经常这样提出问题：每天能不能再多于一件事？每小时能不能再抓紧点？每件事能不能干得再好点？能不能创造别人意想不到的成绩？　　●要为前进寻找条件，不为后退拼凑理由。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　●人生道路不是直的，走起来免不了要有反复，这是就挂局

8、而言飞，就理论而言。就每一天而言，就实际走路而言，就应该力求攀登一步，巩固一步，而不要进一步，退半步，甚至进一步，退一步。　　●学习也好，工作也好，自己的品德修养也好，决不是说达到一个高度之后，就总在这个高度上呆着了，而是稍一松劲，就会从刚攀上的高度上滑下来。　　●人给自己订计划之前，大多是雄心勃勃或信心百倍的，及至执行时，情绪便千奇百怪了。有