家庭教育辅导讲座(一)

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1、家庭教育辅导讲座（一）家长如何引导孩子认识自我一、“自我”概念解读自我是整个人格的核心人的心理活动是由自我构建的，自我以对自身有关的事件的解释构建起自己的心理世界。因此每个人的行为表现、身心健康、人际关系和发展状况都受到自我的制约。自我的本质在于对自身的主宰，是每一有形个体的无形主人。虽然没有具体的形状，但在日常的生活中随时进行着对自身的调节。而自我调节的展开，必须立足于基本的价值取向和价值准则。人在奋起时会精神抖擞，在避退时会不安或心慌；在成功之时会喜悦、兴奋和自豪，在失败之余会烦恼或羞愧。任何一次自我评价都必然伴同情绪状态，任何一种自我调控都会产生相应的情感体验，

2、这评价调节的结果是对所在情境是否符合自我的价值准则的反应。作为不成熟的十五、六岁的青少年，常常缺少的就是对自己的正确认识。他们往往敢想、敢说、敢做、敢为，但又不乏鲁莽，他们中的许多人热情、奔放、无私、无畏，但又不乏偏颇。因此，及时地引导他们认识自我，便成了我们家庭教育的又一重大任务。二、作为父母如何做，才能让孩子自信过一生呢?1.父母的责任是在孩子形成自我概念的那几年，提供给孩子一个健康的自我。怎么做呢？就是帮助他找出自己的长处和兴趣，教导他稳固发展的真理，指导他合宜的言行举止，而最重要的是帮助他学习取长补短的技能。如果你不尽到这些责任，“别人”就会代替你去做。1.面

3、对人生，父母在很多方面缺乏掌控能力，但是在孩子最需要的那一方面，却绝对有能力给予帮助；当孩了遇到挫折时，父母积极正而的态度可以协助孩子扭转乾坤。正而的为人父母应该是管教。孩子虽然叛逆、顽固和惹人生气，但绝对值得父母投下管教的工夫，来塑造这块价值无限的泥土。2.要做一个好父母，最基本的技巧就是能够从孩子的角度去看事情，分享孩了的看法、感受和期盼。父母或教师必须了解孩了的世界，才能够在孩子害怕时拥抱他、寂寞时关爱他、好奇时教导他、知错时管教他；而整个亲子关系成功与否，就在于父母是否有足够的洞察力。三、如何帮助孩子完善自我，指导孩子正视自己？1.引导孩子做你自己。生活中总是

4、有那么多的不如意，总是让我们去羡慕别人的东西，以至于我们在不知不觉之中去模仿别人。而正是这一点毁了我们。有一个12岁的初中学生，觉得别人总是欺负他，所以他-定要模仿成人的方式表现自己，那么他就会失去了自己。我们在指导孩子不要去模仿別人的某一点，而要从内心里认识到：你是这个世界上的新东西，以前从没有过，从开天辟地一直到现在，从来没有任何一个人完全跟你一样，而将来直到永远，也不可能再有一个完完全全像你的人，所以你也不会完完全全像任何一个人。因此保持本色，将使你充分发挥自己的优势，使你成为独一无二的你。你就是你自己，你只能用你的特点、你的方式和你的能力去获得别人的尊重。除此

5、之外，你别无选择。所以，家庭教育中我们一定要给孩子自信，告诉孩子你要抬起头来，做一个高贵的你；抬起头来，做一个自重的你；抬起头来，做一个独一无二的你！1.引导孩子正确地认识自己。有一名生长于南方的青少年，由于他说话带有很浓厚的南方腔，经常为同学所嘲笑，有人甚至背地里模仿。可是他却“不可救药”地喜欢上了播音，他报考了学校的广播台。当然，他意料中地被淘汰了。于是说风凉话的人更多了。他自己并没有因一次失败而妄自菲薄。他认为自己的嗓音浑厚而有磁性，有当播音员的先天条件，至于口音是可以改变的。于是课下他拼命练普通话，想成为一名合格的播音员。更重要的是他有意识地去交一些北方的朋友

6、，和他们聊天，学习他们标准的发音。第二次他再去报考播音员时，那标准的普通话发音，出色的音色立即获得主考老师的青睐。大学毕业之后，他如愿以偿进入了市广播电台，成为一名真正的职业播音员。他成功了，是因为他对自己的特点和自己的理想都了解，并且朝既定目标不断努力。1.引导孩子要了解自己，学会自我分析。如果你还在学校读书,就需要先分析自己各科成绩在班级乃至全校的排列情况，了解自己的工作能力、人际关系、课外创造能力、知识面、文体能力等方面跟同学们的差距和优势，针对自己的薄弱环节，制定可行的练习计划；并付之行动。不久的将来，就会发现自己已经有了提高。自我分析的目的，就是为自我开发提

7、供一个明确的依据。古语说：“人贵有自知之明。”可见找到真正的自我并非那么容易的事。了解自己就是与他人作比较，看清自己的强弱。我们可能有较强的交际能力，但基础学识不厚；可能才华横溢，但动手能力不强;可能性格急躁，却敢想敢干。凡此种种，都要求我们应具备清醒头脑和较强的分析能力。作为年轻人，常常容易过高估计自己，别人一句随口的赞美，就可能使我们得意忘形，似乎自己真的在某方面具有超人的智慧或才能，于是便目空一切，妄自尊大。殊不知，天外有天，人外有人，到有一天碰得头破血流再幡然醒悟，那就悔之晚矣。4、指导孩子悦纳自己。家长要点燃孩子的希望之灯，教育孩子生活是自