2017年暑假社会果蔬部计时工实习报告与2017年暑假社会调查报告合集

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1、2017年暑假社会果蔬部计时工实习报告与2017年暑假社会调查报告合集2017年暑假社会果蔬部计时工实习报告为了让寒假生活充实而快乐并吸收更多的社会经验，本人决定从1.26到早班:6.30-15.005.40要起床，走在阴阴湿湿的街道上，极力地跑到解放北路，街灯通明，异常寒冷，经常往回看，看一下有没坏人！6.30如果你不幸运，要你拉菜.5或6板菜，你全身就要沸腾！持久激情！幸运的话，就让你上菜！8.⑻每天都要做的一件事就系转库.什么先进先出.会搞死你！在只有几度的冷库里，单薄的衣服，咸湿大叔的脸色会让你恶心！10.00,此时

2、一定要你去做就系报损！垃圾房的味道，水果的腐烂，会让我狠高兴的！佐助出来了！每次报完损就会觉得喉咙痛！11.30报完损了，就上去上水果.终于到了115就回家吃饭145就去计算报损单18.00-18.30回家吃饭18.30-200依然上货，如果有货来就要转库！200-23.⑻就要开始收水果和蔬菜了！23.⑻下班了，哈哈，去买最爱的草莓新地！面对一大堆时间，有人会想，聪明的就去上晚班！可我不那么想，我来这里，就系为了给更多的苦自己，虽然离辞职不远的几天，还是有点刻意地避免上早班，但是逃也逃不掉，心里高兴的是我已经迗到了目的！二》

3、15之突发事件本大爷正在床上美美地流口水，突然哪个鸟人打电话来叫我上班，还威胁我说不来就当我旷工两次的电话，可见匆忙！却我不肯，因为琴晚凌晨4点多睡.我在想如果不能准时8.00开档会怎样心里秉着这个，就去了.可是威胁我那句很不爽后来才知道有个员工没去我说；谁自己没看值班表，上错班搞到我，谁负责！12报告〉社会实践2018大学生社会实践报告范文_社会实践调查报告_社会实践心得体会2017年暑假社会调査报告范文20**寒假社会调查报告关于x县区经济发展调查报告**年年我站干部职工在局党委的领导和云南省工程质量监督站的业务指导下，

4、全面贯彻落实全州建设工作会议，以省建设厅对质量监督机构和人员考核，质量年为契机，不断加强我站自身建设，进一步改革完善监督管理模式，加强工程质量监督巡查力度，稳定推进住宅工程竣工分户验收工作，切实提高工程质量监督管理，圆满完成了今年各项工作任务.现将具体工作情况汇报如下：一，积极开展自身建设，加强内部管理1，一年来，我站人员积极参加我局组织的各类学习教育活动，认真学习d理论，学习党的路线，方针，政策，学习反腐倡廉的文件材料，积极参加学习三个代表重要思想和保持共产党先进性教育活动，云岭先锋工程，认真学习hjt同志提出的八荣八耻等

5、活动.同时，全站干部职工在开展以凝聚力，创新力，执行力为主要内容的三力建设活动中，成立了以站负责人为三力建设的第一负责人，全面部署各项工作任务，责任到人，努力使三力建设各项工作落到实处.2,不断提高站内人员自身素质及业务水平，不仅在政治思想教育方面长抓不懈，而且在业务工作上一方面组织站内人员每周五上午集中学习各种规范和条文，另一方面积极参加省建设厅组织的各项培训以此来提高人员的业务素质.3,在实际监督工作中，分为三个监督小组，具体工作任务由站统一安排，目的在于监督人员有机的结合，相互带动，有利于人员知识面的扩大，有计划，有要

6、求，有步骤及时完成各项监督工作，培养全站职工能独立开展业务，分析问题，解决问题的能力，以利于新形势的需要.4,根据省建设厅对工程质量监督机构和人员的考核工作部署，我站认真组织学习了云南省建设工程质量监督机构和人员考核暂行办法，明确考核内容，具体工作落实到人，通过积极认真的准备工作，我站顺利通过了省建设厅对我站的考核.二，完善，提高建设工程质量监督管理工作.1，加强建设工程质量监督注册工作.建立健全工程质量监督告知制度，提高监督执法的透明度，使工程质量监督真正成为阳光监督，减少和避免质量事故的发生.2,建立建设，勘察，设计，施

7、工，监理五方责任主体责任制，签订质量责任书，实行严格的质量目标管理.依据《建筑法》，《建设工程质量管理条例》和其它有关法律，法规，规章的规定，对德宏州行政区内的建设工程质量依法进行管理.在工程建设过程中，对违反国家，省，州有关建设工程质量管理规定的建设各方责任主体质量行为实施行政处罚.今年共发出处罚通知书一份.3,畅通信息收集渠道，加强信息化建设.及时地通过施工图审查，工程监理，质量检测，质量监督，质量检查，群众投诉，事故处理等工作发现建设工程各方责任主体和有关机构存在的违规违法行为.4,探索，创新监督管理机制.我站改变原来

8、的预约式，通知式的监督检查方式，转变为将工作重点放到工程巡查和重点部位抽查的监督工作方式，同时采取差别化管理模式，对质量信誉差的施工企业实行重点监督，确保地基基础，主体结构工程实体质量，进一部规范工程建设各方的质量行为.在日常工程质量监督和调查违法行为过程中，推行一人为私，两人为公的执法理