观摩课《一面》优秀教案导学案优质课教学设计材料

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下观摩课《一面》优秀教案导学案优质课教学设计材料　　《一面》教案　　一、教学目的要求　　1、理解学习顺叙的写法　　2、学习外貌描写　　3、学习鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的品格　　二、学习重点　　1、顺叙的写法　　2、外貌描写　　三、学习难点　　题目“一面”的命题技巧和文中五个称呼的含义　　四、授课方法：讲读讲授　　教学过程　　一、导入新课　　1、出示小黑板，依音填诗，并填空。　　Héngméilĕngduìqiánfūzhĭ　　FŭshŏugānWéirūzǐni

2、ú　　☆这两句诗的作者是谁，反映了一种什么态度？　　对敌人恨，对人民爱的爱憎分明的态度，这正是鲁迅精神的真实写照。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、导入语：今天要讲一篇阿累写的跟鲁迅先生有关的课文，题目是“一面”。板书：“一面”，文章的内容正可以反映鲁迅的这种精神。　　二、分析：　　1、解题，题目“一面”意思是“一面之交”，见一次面。　　2、提出疑问：1在什么时间

3、什么地点谁和谁见了一面？2他们在什么情况下见的面？3发生了什么事？4这件事表现了鲁迅这样的精神？　　要求学生回答：11932年秋天的一天中午，在内山书店，我和鲁迅建了一面。　　2“我”是汽车售票员，上班前到内山书店躲雨，看见书架上有鲁迅译的《毁灭》，想买下来，但是，钱不够，这时鲁迅先生走了出来。　　3鲁迅见我是位工人，诚恳的劝“我”买另一本进步书籍----《铁流》，而且，只收一元钱，《毁灭》白送。作者认出送书的人是鲁迅，万分感动，受到了极大的鼓舞。　　4这件事表现了鲁迅先生对进步青年的关怀，是他“俯首甘为孺子牛”的精神写照。　　3、由此可以看出题目的妙处：简洁，明白，含义深刻。

4、既概括了文章的内容，又暗示了对作者所产生的深远影响。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、结构和内容：　　全文分几部分？标志是什么？　　简要概括内容，分两部分。标志------空行　　先写见一面的情况，再写“一面”对我的鼓舞和影响。　　5、分析第一部分，板书“一面”　　将第一部分划为三层怎么划？内容各写了什么？　　一层：{1----2}写作者和鲁迅先生一面之交的起因。

5、交代了时间，地点，作者身份和事情的起因，简言之，因躲雨而跑进书店。　　板书------跑进书店。　　二层{3-----17}记叙内山老板热情的接待和作者买书缺钱的困难，【正因为我处于窘境，鲁迅先生才来解除尴尬】这一情节为了鲁迅的出场做了铺垫。　　【注意：内山是鲁迅先生的朋友，鲁迅被国民党通缉，就躲在内山书店】板书：买书缺钱　　其间景物描写的特点是：凄寒冷清。作用：衬托内山的殷勤接待和鲁迅热情关怀的温暖情谊　　三层（18----37）描述作者和鲁迅先生一层短暂而激动人心的会面，真是三生有幸，这层是文章的主体。　　使人激动主要表现在哪里：　　1未认出鲁迅前“他看了我一眼”，给我的感

6、受是　　A目光-----正直，慈祥。B感觉----父亲的抚摸狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2两本书仅一块钱卖给我时的激动和惊异。　　3认出鲁迅时的激动------　　激动程度：A结巴B欢喜的要跳　　四个称呼的-------四个称呼的含义（从四个角度理解）同志------鲁迅与进步青年亲密无间；父亲-----像亲人一般热忱关心下一代，表明作者的崇敬和热爱；师傅---

7、--对青年悉心指导，值得青年仿效学习。　　4接受赠书后，鼻子陡然一酸想要哭.（感动到了极点）　　板书：激动会面　　事情结束在接受赠书，走出书店。。　　板书：走出书店　　点明：时间顺序。板书：顺叙　　6、思考；见面时间长短------半个钟头。　　7、分析写法:课文主要表现鲁迅，写人的方法主要是什么？要求回答：外貌描写。　　重点分析三写鲁迅：　　“一面”时间虽短，但给了我极深的印象，集中写外貌三次。板书：三写鲁迅。写“我”观察所见：第一次外貌描写，在什么情况下观察：给我的印象如何？　　板书：远