遇，宋词中的忧愁《李清照：人生不过一场绚烂花事》读后感

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下遇，宋词中的忧愁《李清照：人生不过一场绚烂花事》读后感　　遇，宋词中的忧愁《李清照：人生不过一场绚烂花事》读后感　　窗外的雨，淅淅沥沥的下着。在这宁静的江南水乡中，透着一丝忧愁。雨沿着青瓦流下，慢慢的，静静的，打破了水潭，打破这该有的宁静。　　我端坐在窗前，手捧一本书，《李清照：人生不过一场绚烂花事》，我抚着书名，看向窗外，看着天空，看着云卷云舒。心里不由有丝寄托。　　李清照，是一位才女，但才女亦有悲伤之处。“憔悴损

2、，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”我喃喃着，心想，是何物使李清照这般愁伤。由此，手指划过书页，我低头，嗅着淡淡的墨香，然后的然后，我在江南水乡的某一窗前邂逅了一场幽梦。　　我合上书，阖上眼，深深一吸，嗅着雨后的淡淡落寞。我的心也似乎被它感染了。我出了门，行走在这尚未城市化的小巷。青砖淡瓦，小桥流水，为何，为何少了一抹背影。外婆，我为何，为何会想起你？你，又在哪里？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施

3、教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　还记得，那抹背影，那张照片。虽已泛黄，但依旧记于心:一袭旗袍，一把油纸伞。黑白的底片，但依旧封不住你的清秀容颜。　　外婆，为何你那么喜欢宋词？你一生平凡，不追名利，只求平静。儿时，您拉着我，坐在小院中，把我抱在怀里，看着月亮，给我讲古代的传说。那时，我懵懵懂懂，只顾点头。那时的夜，是那么的静，那么的黑，唯有的光亮便是那悬挂在天际的月亮。你双手紧紧的抱着我，看着月亮，对我讲起宋词独有的味，独有的美。您总是带我到那

4、个池塘边，坐在草地上，拿起石头，掷向湖面。渐渐的，涟漪漾开。但，那时，你的心是否平静。我不从得知。　　我稚嫩的声音响起“外婆，你怎么了？”你当时淡淡的一笑，便没了下文。我便不在追问，静静地坐着。晚上到家，你在一个角落喃喃道“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”外婆，我好想你，你在哪里？你还没兑现承诺，山顶的黄昏没有我们的背影，流星还没带走我们的许愿。　　也许，那时的李清照亦是心底隐藏着一个人。宁可埋于心底，也不遗忘在夜里。李清照心里有一人，外婆心里有一人，我心里也有一人。我徒步走在路上，感受着梦的古典。　　仿佛，耳畔传来清朗的钟声

5、，在小巷中荡漾。　　我抬头望天，也许，天并不是那么的蓝。回家，我又翻开书，独自忧愁。外婆，这生活怎一个愁字了得！　　窗外，雨依旧，心中，愁无恙。　　安镇中学初二（4）班　周家慧狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础

6、上对症下药，因材施教