金属和金属材料导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第八单元金属和金属材料导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第八单元　　金属和金属材料　　8.1金属材料　　一、学习目标：　　.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。　　2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。　　3.知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。　　4.会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。　　【课前预习】

2、　　.元素分为　　和　　，其中五分之四的元素是　　。　　2.金属材料包括　　和　　。其中　　和狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　应用最广泛，　　被称为21世纪的重要金属材料，它跟人体有很好的　　，可以用来制造人造骨头。　　3.大部分金属常温下为　　态（汞为　　态），有　　光泽；大多数呈　　色（铜为　　色，金为　　色），有良好的　　性、　

3、　性、　　性。　　4.金属的用途是由金属本身的　　决定的。如铜可以拉成细丝是因为铜有良好的　　性。可以压成薄片是因为有良好的　　性。钨用于制造灯丝，是因为钨的　　。银被广泛应用于电子制造业，是因为银的　　优良。金被大量用作饰品，是选用金特有的　　象征着富有和高贵。　　5.如果在金属中加热熔合　　或狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　就可以

4、制的具有金属特征的合金。它是　　物，一般而言，合金比组成他的纯金属硬度　　，熔点　　，抗腐蚀能力　　。日常生活和工农业生产中大量使用的往往不是纯净的金属，而是它们的　　。人类最早使用的合金是　　。　　【情境导入】请你仔细观察教室里哪些物品是由金属材料制成的？你能否说说它们的性质和用途？　　二、自主探究：　　　　知识点一：几种主要的金属　　【自学】阅读教材P2，思考：金属材料的种类有哪些？　　一、几种重要的金属　　、金属材料　　（90多种）　　　　（几千种）　　●金属材料的使用历史：　　时代→　　时代→铝的利用（思考：是什么原因呢？）狠抓基础知识和

5、基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　●金属材料：由金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称。　　非金属材料：由非金属元素或化合物构成的材料。通常指以无机物为主体的玻璃、陶瓷、石墨、岩石以及以有机物为主体的木材、塑料、橡胶等一类材料。　　【实验】取出铁丝，铜丝，铝丝，观察实验现象。　　①观察它们的颜色状态　　；②用力试试是否可以弯曲、折断　

6、　；　　③用小刀割一下　　；④用铁锤锤一下　　　　；　　⑤用酒精灯加热　　；⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性　　。　　【阅读】阅读课文P2~3，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。　　【归纳小结】　　2、金属共有的物理性质　　①常温下一般为　　（汞为液态），有狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　。②大多数呈　　色（铜为紫红色，金为

7、黄色）。　　③有良好的　　、　　、　　。　　3、金属的差异性　　▲不同金属也有本身的特性，如导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。　　【阅读】阅读课文P3表8-1。　　【分组讨论】课本P3下方。　　.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？　　　　2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？　　　　3.为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？　　　　4.为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充

8、分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具