2、西部大开发.doc

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1、2、西部大开发兰溪市水亭畲族乡柏园学校蓝爱卿浙教版《品德与社会》五年级下册第三单元第2课教材简析：我国西部地区风光壮美秀丽，资源丰富，是我国能源和原材料的生产基地，经济发展潜力大。开发西部是我过改革开放以来的一件大事，西部经济的迅速发展关系到全中国经济的腾飞。1999年，中央决定对西部进行大开发。2000年1月，西部地区大开发战略正式启动。本课旨在让学生了解西部地区，懂得开发西部的重要性。“西电东送”“西气东输”等西部重大工程已使我们周围的生活发生了变化，学生可以感受到开发西部带来的好处。搜集西部图片和录音采访等形式可以鼓励学生为西部建设做

2、些力所能及的事。教学目标   1、知道西部地区包括的12个省、市、自治区，了解西部风景优美且蕴藏着宝贵的自然资源。   2、了解西部地区人民生活还不富裕，懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，使东西部获得双赢，其最终目的是真正实现全中国共同富裕。3、培养学生收集资料的能力。教学重点：1、看地图，知道西部大开发所包含的12个省、市、自治区。2、知道西部地区蕴藏着的自然资源。教学难点：西部大开发关系到我国东南部协调发展和真正实现全中国共同富裕的最终目的。教学准备：教师准备：中国地图、有关西部地区的图片以及介绍。学生准备：1、         搜

3、集有关西部风光图片。2、         搜集西部开发的企业或人士资料。 教学过程   第1课时一、填充地图，认识西部范围   课件出示“中国西部示意图”，学生填图，了解西部地区包括哪些省、市、自治区。   二、走进“西部”   1、领略西部秀丽的风景、师生介绍四川乐山大佛、甘肃鸣沙月牙泉、黄果树瀑布、喜马拉雅山、长江第一湾、秦始皇兵马俑、西藏布达拉宫等。   2、学生诉说感受，教师小结：西部幅员辽阔，有许多美丽的风景，着实让我们赞叹。3、学生选择自己搜集到的西部图片向全班同学作介绍。4、西部拥有如此美丽的风光，可为什么和沿海城市在经济上有

4、较大的差距？你对西部大开发有哪些认识？5、学生以小组为单位交流汇报。6、小结：西部是我国资源的宝库。开发西部对我国的社会主义经济发展具有重大的意义。三、课外延伸1、学生继续搜集西部图片，全班编一期介绍西部风光的黑板报。2、学生向朋友和家人讲述开发西部的重要性。 第2课时一、        复习回顾导入1、             你能说出西部地区所包括哪些省、市、自治区吗？2、             中共中央对西部地区做出了什么重大决策？二、介绍物产，了解西部资源   1、西部不仅有美丽的风光，而且蕴藏着宝贵的资源。请你把它告诉给大家。 

5、  2、学生汇报了解的西部资源，教师补充深化。   （1）、蕴藏着丰富的天然气。介绍“西气东输”工程   “西气东输”骨干工程是我国西部开发的关键项目之一。这个工程将跨越4200千米的长路。初期年供气量120亿立方米，稳定供气30年。2004年1月，“西气东输”完成了向沪、浙、苏、皖、豫四省一市用户全面商业供气，标志着“西气东输”开始进入商业运营。   （2）、有着充足的水力资源。介绍“西电东送”工程    “西电东送”骨干工程指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧张的广东、上海、江苏、浙江和

6、北京、天津等地区。   （3）、有许多矿产资源。各种矿产资源丰富，如鄂博稀土矿集中了全国稀土储量的90%。    3、畅谈感受：现在，你觉得我国西部地区是一个怎样的地方？ 三、感受贫困，探讨西部前景   1、感受西部地区人民贫困的生活，分析原因   2、讨论：我们东部发达地区可以做些什么？  四、学习“决策”，知道东西双赢   1、学习“决策”，了解“西部大开发”（阅读课本50页的资料）   2、讨论：实施西部大开发后，东、西部地区分别会有怎样的变化？总结：西部地区将得到很大的发展，东部地区也能受益，实现双赢，最终实现共同富裕。 相关资料：

7、四川乐山大佛：乐山位于乐山市城东岷江、青衣江、大渡河三江汇合处，北距成都160余公里，是依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造的一尊弥勒坐像，始凿于唐开元元年（公元713年），历时90余年方建成，建高71米，有"山是一尊佛，佛是一座山"之称，是世界上最大的石刻大佛。 　1996年12月6日,峨眉山——乐山大佛被联合国教科文组织批准为“世界文化与自然遗产”，正式列入《世界遗产名录》。大佛体态匀称，神势肃穆，依山凿成，临江危坐。大佛身高71米，头高14、7米，肩宽28米,发髻1021个，耳长7米，鼻长5.6米，眉长5.6米，眼长3.3米，手指长8.3米，脚

8、背宽8.5米，可围坐百人以上，被诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山”，为世界第一大佛（世界上最大的石刻弥勒佛坐像）。甘肃鸣沙山月牙泉：鸣沙山位于甘肃省敦煌市区南6公里处，东西长40