2017年村长学习发展观心得体会与2017年林业局专员办监督工作总结合集

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1、2017年村长学习发展观心得体会与2017年林业局专员办监督工作总结合集2017年村长学习发展观心得体会改革开放30年，中国农村社会发生了翻天覆地的变化。农村文化建设作为社会主义新农村建设的重要内容，肩负着为社会主义新农村建设提供思想保证、精神动力和文化支持的重要责任和使命。党中央、国务院高度重视农村文化建设，先后下发了《关于进一步加强农村文化建设的意见》、《关于加强公共文化服务体系建设的若干意见》、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》等重要文件，对在新形势下开展农村文化各项工作作出部署。随着改革开放的不断发展，农村文化建设紧密配合党的中心工作，加强建设

2、力度，取得了长足的进步，初步形成了覆盖乡村的农村公共文化服务体系，为提高人民群众思想道德和科学文化素质，促进农村经济发展和社会进步发挥了重要作用。我们要践行科学发展观，进一步加强农村文化建设，要坚持以人为本，把维护农民文化权益作为改善民生的重要内容。在农村文化建设中，必须始终坚持为农民群众提供丰富的优秀文化资源和公共文化服务，切实保证每一位公民都能共享改革开放的成果，享受到同样的文化权益，拥有平等的文化发展机会。要着重面向农民群众提供系统性、制度性、公平性、可持续性的公共文化服务，满足农民群众迅速增长的文化需求，维护农民群众的基化权益，为经济社会协调发展和

3、社会主义新农村建设创造良好发展环境。我们要不断创新农村公共文化服务内容、方式、手段，提高服务能力。当前农村社会生活发生了很大变化，群众对文化的需求和水平有了很大提高。这就要求公共文化服务工作必须不断创新，切实提高服务水平。全国文化信息资源共享工程就是一项通过对文化信息资源进行数字化加工和整合，为社会公众服务的重要创新工程，目前工程已经有61。4万个基层服务点为群众提供服务。我们要坚持夯实基础，注重积累，扎实推进。以基层为重点，打好基础，是农村文化建设的关键。长期以来，各级文化部门坚持把工作重点放在基层，放在农村，着重抓好基本阵地、队伍、内容和方式“四基”建

4、设，实现工作重心、资源和服务向农村的“三个下移”，在政策、资金、人才等加大对农村文化建设的扶持，取得了好效果。我们要坚持统筹兼顾，从实际出发，因地制宜。我国幅员辽阔，不同地域的情况千差万别，东西部、城乡之间的发展不平衡尤为突出。必须从实际出发，根据各地不同情况，采取灵活多样的方式发展文化事业，抓住重点，突出特色，促进文化建设的发展。社会主义新农村建设是正在进行中的波澜壮阔的历史诗篇，农村文化建设则是这一诗篇的灵魂。在新的历史时期，我们要努力践行科学发展观，树立以人为本的发展理念，加强农村文化建设，坚持维护农民群众的文化权益，为实现经济、社会全面、协调、可持

5、续发展，构建社会主义和谐社会发挥重要作用。2017年林业局专员办监督工作总结林业局专员办2017年监督工作总结2017年，**林业局专员办森林资源监督工作在驻省专员办、省资源局、松花江管理局专员办的正确领导下，在驻在局的密切配合和大力支持下，专员办认真按照《2017年全省资源监督工作要点》要求，深入贯彻省森工会议精神、省资源管理监督会议精神，以建设可持续和谐发展新林区为目标，加大了各项监督工作力度。不断更新森林资源监督理念，强化森林资源监督职能，扎实地开展了森林资源监督工作，通过全体监督人员的共同努力，迗到了预期的各项工作目标，圆满地完成了各项工作任务，现

6、将二0—七年监督工作情况总结如下：一、认真贯彻执行上级会议和文件精神，加强森林资源监督工作为切实加强森林资源监督工作，年初以来，根据《2017年全省资源监督工作要点》，驻局专员办制定2017年监督工作要点，首先通过办公会、监督例会等形式，及时传达学习了驻省专员办、省资源局在森林资源监督工作方面的文件及会议精神。我们专员办根据上级的要求和精神对2017年的工作进行了合理安排，明确了全年森林资源监督工作的指导方针和目标。二、加强自身建设，努力提高监督队伍整体素质驻局专员办把学习做为提高素质的重要途径，坚持严格的学习制度，把监督队伍政治理论和业务知识学习当作大事

7、来抓，年初制订学习计划，对学习内容、目标要求做了具体规定，并认真抓好学习时间、学习内容、参学人员的落实。我们采取自学与集中学习相结合，以自学为主的方式，不断更新学习内容，注重学习的质量。专员办先后三次组织了全体监督员认真学习森林抚育技术规程，GPS的使用方法，聘请了资源、森调、营林等部门的专业人员讲课，通过学习培训，提高监督人员业务素质。三、扎实开展二学一做继续教育活动亚布力专员办根据总局党委、松花江林管局党委及林业局党委认真开展二学一做教育活动的要求，认真开展学习党章、党规和习总书记的系列讲话，今年的学习采取支部内部学习并进行测评，机关党委组织的网络学习

8、并进行测评，专员办制定方案，把测评结果同监督员的年末考核结果结合起